Sejarah MTs Islamiyah Ciputat

Materi pelajaran Aqidah Akhlaq yang diajarkan pada penelitian ini adalah Beriman kepada Rasul Allah dengan 3 kali treatment, untuk mengetahui hasil belajar kedua kelompok, setelah diberi perlakuan yang berbeda antara kelompok eksperimen dan kontrol lalu kedua kelompok tersebut diberikan tes berupa posttest. Sebelum tes tersebut diuji cobakan terlebih dahulu ke kelas III Mts yang sebelumnya mereka sudah memahami materi pokok Beriman kepada Rasul. Setelah dilakukan uji coba dan dilakukan uji validitas dari 30 soal pilihan ganda yang diuji cobakan terdapat 20 soal yang valid dan 10 soal yang tidak valid. Data hasil belajar Aqidah Akhlaq pada materi Beriman kepada Rasul Allah dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif metode index card match disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi sebagai berikut : Nilai Pre-test Kelas Eksperimen VIII 3 No Nama Nilai 1. Arinda Nur A 65 2. Aulia 45 3. Ilham Saputra 60 4. Ayna Zaki Hasbailah 50 5. Khoirul Rahman Hadi 60 6. Dwi Ilham Maulana 35 7. Farhani 50 8. M. Miswan 50 9. Fikri Ridwan 60 10. Nurlaili F 35 11. Salman Alfarisi 55 12. Putri Indah P 70 13. A R Yunansyah 45 14. Yudrika Y K 55 15. Maulana Iskandar 65 16. Vita Oktaviani 40 17. Putra P W 50 18. Zakky Abdul K N 60 19. Panji Satria 55 20. Tresnowati 55 21. Erika R 60 22. Vio Virginia B 60 23. Aida Maysaroh 45 24. Fatihatul Amanah A 70 25. Sintia Khairunnisa 60 26. Selvi Khofifah 40 27. Nabilah Rosana 50 28. Almalia Pujianti 55 29. Kelian Dwi 60 30. Tania Sifah 45 31. Nuraini 40 32. Widia N K 40 Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Hasil Pretest Kelas Eksperimen Nilai Frekuensi Absolut Kumulatif Relatif 35-39 2 2 6,25 40-44 4 6 12,5 45-49 4 10 12,5 50-54 5 15 15,7 55-59 5 20 15,7 60-64 8 28 25 65-70 4 32 12,5 32 100 Berdasarkan tabel distribusi frekuensi diatas, dapat diketahui bahwa siswa yang paling banyak adalah siswa yang berkemampuan sedang, yaitu 8 orang siswa yang memperoleh nilai interval 60-64. Sedangkan siswa yang berkemampuan rendah ada 2 orang siswa yang memperoleh nilai pada interval 35-39. Dan siswa yang berkemampuan tinggi ada 4 orang siswa yaitu memperoleh nilai interval 65- 70. Nilai Pre-test Kelas Kontrol VIII I No Nama Nilai 1. Kamaludin M 65 2. Fajar Nur Hidayah 40 3. Deswara Avanda 50 4. Putri Bunga 45

Dokumen yang terkait

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Penerapan Metode Index Card Match di Kelas III SDN Cempaka Putih 1 Ciputat Timur

0 14 210

Penerapan Metode Pembelajaran make a Match Card dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata pelajaran Fiqh di MTs. Nasyatulkhair Depok

0 6 150

Pengaruh Metode Index Card Match dalam pembelajaran PAI terhadap prestasi belajar siswa SMP Dharma Karya UT Tangerang Selatan

2 10 189

“Pengaruh Metode Pembelajaran Demonstrasi terhadap Hasil Belajar Siswa” (Sebuah Penelitian Quasi Eksperimen di MTs Islamiyah Ciputat).

1 17 196

Pengaruh Penggunaan Strategi Active Learning Dengan Metode Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

0 7 166

Peningkatan keaktifan belajar ips materi permasalahan sosial melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe index card match pada siswa kelas iv mi. “fathurrachman” jakarta selatan

0 4 125

Peningkatan keaktifan belajar IPS materi permasalahan social melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe index card match pada siswa kelas IV MI. “Fathurrachman” Jakarta Selatan

0 3 125

Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Akidah Akhlak Melalui Metode Pembelajaran PAIKEM Tipe Jigsaw Dan Index Card Match di MTs Jam'iyyatul Khair Ciputat

2 31 149

PENERAPAN METODE INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD NEGERI JANTI 1 PENERAPAN METODE INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD NEGERI JANTI 1 KLATEN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK MATERI BANGUN DATAR (PTK Pem

0 1 15

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN METODE INDEX CARD MATCH DENGAN Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Ips Melalui Penerapan Metode Index Card Match Dengan Mengoptimalkan Media Power Point Pada Siswa Kelas VA SD Muhammadiyah

0 2 19