26
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Waktu dan Tempat Penelitian
Tempat yang dijadikan objek penelitian ditetapkan di MTs Islamiyah Ciputat. Adapun waktu yang digunakan penelitian ini adalah pada tanggal 11
november – 3 desember pada semester ganjil dalam tahun ajaran 20132014.
B. Metode dan Desain Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode quasi eksperimen atau
eksperimen semu yaitu metode penelitian yang menguji hipotesis berbentuk hubungan sebab akibat melalui adanya perlakuan dan menguji perubahan yang
diakibatkan oleh perlakuan tersebut. Karena berbagai hal yang berkenaan dengan pengontrolan variabel, sehingga sulit digunakan eksperimen murni.
33
Dalam penelitian ini, sampel dibagi menjadi dua kelompok eksperimen yang diberikan perlakuan dengan metode Index Card Match dan kelompok
kontrol tidak diberikan perlakuan. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah nonequivalent control group design. Sebagaimana telah
diketahui, penentuan sampel pada penelitian
33
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan kuantitatif, kualitatif dan RD, Bandung: Alfabeta, 2010, h. 114
Tabel 3.1 nonequivalent Control Group Design
Kelompok Tes awal
Perlakuan X Tes akhir
Eksperimen T
1
X T
2
Control T
3
- T
4
Keterangan : T
1 :
Pretest Kelas Eksperimen T
2 :
Pretest Kelas eksperimen T
3
: Posttest Kelas control T
4
: Posttest Kelas control X
: Pembelajaran Aqidah Akhlaq dengan metode Index card match -
: Pembelajaran Aqidah akhlaq tidak menggunakan metode
C. Variabel penelitian
Menurut Hactch dalam Sugiyono, variabel adalah sebagai atribut seseorang, atau obyek, yang mempunyai “variasi” diantara satu orang dengan
yang lain atau satu obyek dengan obyek yang lain.
34
Adapun variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar Aqidah akhlaq, sehingga variabel
bebasnya adalah metode index card match Dalam penelitian ini penulis menggunakan dua buah variabel, yakni
variabel independen bebas dan variabel dependen terikat 1.
Variabel independen bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen
terikat 2.
Variabel dependen terikat adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas.
Berdasarkan pemaparan mengenai variabel diatas, penulis merumuskan variabel dalam penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu:
a. Variabel Independen Bebas : Metode Pembelajaran Index Card Match
34
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan kuantitatif, kualitatif dan RD, Bandung: Alfabeta, 2010, h. 60
Kategori