120 5.1.3 Media video efektif terhadap minat belajar siswa. Dengan demikian dapat
dikatakan bahwa dengan penerapan media video mampu mengefektifkan minat belajar siswa.
5.1.4 Media video efektif terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa dengan penerapan media video mampu mengefektifkan
hasil belajar siswa.
5.2 Saran
Berdasarkan simpulan yang telah dipaparkan, yaitu media video terbukti berpengaruh terhadap minat dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA,
sehingga disarankan:
5.2.1 Bagi Guru
Guru hendaknya mulai menerapkan media video dalam pembelajaran. Hal ini didasarkan pada hasil penelitian, dimana media video mengefektifkan
terhadap minat dan hasil belajar siswa. Sementara itu, untuk mendapatkan minat dan hasil belajar siswa yang lebih maksimal dalam penerapan media video pada
mata pelajaran IPA, guru disarankan untuk: 1 Guru melaksanakan proses pembelajaran secara jelas dan menarik, sehingga
siswa benar-benar memperhatikan penjelasan guru, secara tidak lagsung siswa berimajinasi melalui media video yang ditampilkan di depan dengan
jelas dan pembelajaran dapat berlangsung dengan baik sesuai dengan apa yang direncanakan.
121 2 Sebelum menggunakan media video, hendaknya guru merencanakan
pembelajaran yang akan dilaksanakan dengan baik, sehingga pelaksanaannya dapat berlangsung sesuai dengan yang diharapkan.
3 Selalu memberikan penguatan kepada siswa yang berprestasi, sehingga semua siswa akan termotivasi dengan adanya minat yang tinggi dalam diri siswa
untuk mengikuti kegiatan pembelajaran.
5.2.2 Bagi Siswa
Agar media pembelajaran dapat berjalan dengan lancar, siswa disarankan: 1 Memerhatikan dengan sungguh-sungguh penjelasan guru dalam proses
pembelajaran agar hasil belajar yang diperoleh maksimal. 2 Menjaga sikap dalam proses pembelajaran, terutama tidak berbicara dengan
teman saat mendapatkan penjelasan dari guru, sehingga siswa mudah memahami apa yang disampaikan oleh guru.
3 Pada penjelasan guru, siswa hendaknya mencatat materi yang disampaikan oleh guru sehingga materi yang disampaikan tidak mudah lupa.
5.2.3 Bagi Sekolah
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media video berpengaruh terhadap minat dan hasil belajar siswa daripada media gambar. Dalam
pembelajaran IPA di SD Negeri Kepandean 03 Kabupaten Tegal, oleh karena itu, kepada pihak sekolah disarankan untuk:
1 Memberikan dorongan untuk memberikan pembelajaran dengan menggunakan media video.
122 2 Memberikan fasilitas dan kelengkapan yang mendukung media video baik
bagi guru maupun siswa. Fasilitas dan kelengkapan yang dimaksud yaitu sarana dan prasarana seperti: LCD, komputer dan lain-lain.
3 Memberikan sosialisasi kepada guru-guru kelas mengenai media video. Melalui sosialisasi, diharapkan semua guru kelas mengetahui bahwa media
video berpengaruh terhadap minat dan hasil belajar siswa. Dengan demikian, guru kelas dapat menerapkan media video sebagai proses pembelajaran.
5.2.4 Bagi Peneliti Lanjutan
