Kelas Kontrol Pelaksanaan Pembelajaran

98 bertujuan untuk mengingatkan kembali isi materi. Kemudian melanjutkan materi peristiwa alam dengan menayangkan media video. Pada kegiatan elaborasi, siswa melakukan diskusi untuk menyelesaikan tugas yang diberikan guru secara berkelompok. Kemudian siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas. Masing-masing perwakilan kelompok yang mempresentasikan jawabannya guru memberikan reward. Pada kegiatan konfirmasi, guru dan siswa secara bersama-sama menyimpulkan pelajaran IPA materi peristiwa alam. Kegiatan akhir guru penutup pembelajaran.

4.1.2.2 Kelas Kontrol

Pertemuan pertama dilaksanakan pada hari Selasa, 26 April 2016 dengan alokasi waktu 2 jam pelajaran 2 x 35 menit. Pertemuan kedua dilaksanakan pada hari Kamis, 28 April 2016 dengan alokasi waktu 2 jam pelajaran 2 x 35 menit, dengan alokasi waktu 2 jam pelajaran 2 x 35 menit. Penelitian diakhiri dengan pemberian soal posttest pada hari Sabtu, 30 April 2016 pukul 08.00 sampai 09.00. 4.1.2.2.1 Pertemuan Pertama Pada kelas kontrol, pertemuan pertama dilaksanakan pada tanggal 26 April 2016 pukul 09.15 sampai dengan 10.25 2 jam pelajaran. Materi yang diajarkan yaitu peristiwa alam. Pada pembelajaran di kelas kontrol guru menggunakan media gambar yang bertujuan untuk memunculkan minat siswa terhadap proses pembelajaran. Kegiatan pembelajaran terdiri dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. 99 Kegiatan pendahuluan meliputi guru membuka pelajaran dengan memberi salam dan berdoa, pengkondisian kelas, presensi kelas, memberikan semangat kepada siswa berupa nyanyian, dan menyampaikan mata pelajaran, materi serta tujuan pembelajaran. Kegiatan inti meliputi kegiatan eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi. Pada kegiatan eksplorasi, guru memberikan penjelasan mengenai materi yang dipelajari secara lisan dan tulis. Penjelasan mengenai materi peristiwa alam guru menggunakan media gambar agar memperjelas pemahaman siswa terhadap materi. Kemudian siswa mendengarkan dan mencatat penjelasan guru. Pada kegiatan elaborasi, siswa mengerjakan soal pada lembar kerja siswa secara berkelompok. Kemudian masing-masing perwakilan kelompok diberi rewerd oleh guru.Pada kegiatan konfirmasi, guru dan siswa secara bersama-sama menyimpulkan pelajaran, memberikan PR, dan penutup. 4.1.2.2.2 Pertemuan Kedua Pada kelas kontrol, pertemuan kedua dilaksanakan pada tanggal 29 April 2016 pukul 09.15 sampai dengan 10.25 2 jam pelajaran. Materi yang diajarkan yaitu peristiwa alam. Pada pertemuan kedua guru memberikan pembelajaran menggunakan media gambar yang bertujuan memunculkan minat siswa terhadap proses pembelajaran. Kegiatan pembelajaran terdiri dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Kegiatan pendahuluan meliputi guru membuka pelajaran dengan memberi salam memberi salam dan berdoa, pengkondisian kelas, presensi kelas, menyanyikan lagu, dan menyampaikan mata pelajaran, materi serta tujuan 100 pembelajaran. Kegiatan inti meliputi kegiatan eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi. Pada kegiatan eksplorasi, guru memberikan penjelasan mengenai materi peristiwa alam melalui media gambar. Kemudian siswa mendengarkan dan mencatat penjelasan guru. Pada kegiatan elaborasi, siswa mengerjakan soal pada lembar kerja siswa secara berkelompok. Masing-masing perwakilan kelompok yang telah mempresentasikan jawabannya guru memberikan reward. Pada kegiatan konfirmasi, guru dan siswa secara bersama-sama menyimpulkan pelajaran, dan menutup pembelajaran.

4.1.3 Uji Prasayarat Analisis

Dokumen yang terkait

STUDI KOMPARASI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN NHT DAN MAM TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI SITAIL KABUPATEN TEGAL

1 8 306

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN CTL TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MATERI GAYA MAGNET KELAS V SD NEGERI TEGALSARI 1 KOTA TEGAL

1 17 302

KEEFEKTIFAN MODEL DIRECT INSTRUCTION TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BERMAIN ALAT MUSIK MELODIS DI KELAS IV SD NEGERI KEPANDEAN 03 KABUPATEN TEGAL

0 24 223

KEEFEKTIFAN MODEL PROBING PROMPTING DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UANG PADA SISWA KELAS III SD NEGERI KEPANDEAN 3 KABUPATEN TEGAL

5 63 236

KEEFEKTIFAN MODEL GENERATIVE BERBANTU GAMBAR SERI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KEPANDEAN 03 KABUPATEN TEGAL

1 14 303

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 Peningkatan Minat Dan Hasil Belajar Ipa Dengan Media Gambar Pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Tambongwetan Kalikotes Tahun 2013/2014.

0 3 16

KEEFEKTIFAN MODEL COOPERATIVE SCRIPTTERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI SENI RUPA MURNI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KEPANDEAN 03 KECAMATAN DUKUHTURI KABUPATEN TEGAL -

0 3 77

KEEFEKTIFAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR MATERI STRUKTUR BUMI DAN MATAHARI KELAS V SD NEGERI PESAYANGAN 01 KABUPATEN TEGAL -

0 1 74

KEEFEKTIFAN MODEL AUDITORY REPETITION (AIR) TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI PEKAUMAN OTA TEGAL

0 0 70

KEEFEKTIFAN MEDIA VIDEO TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PERISTIWA ALAM PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PRETEK ABUPATEN BATANG

0 0 61