Reliabilitas Instrumen Pengujian Instrumen

62 sebanyak 25 butir soal dan tidak valid sebanyak 15 butir soal. Soal yang valid 25 butir soal yaitu 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 17, 18, 20, 23, 24, 27, 28, 31, 34, 35, 36, 37, dan 39.

3.6.2.2 Reliabilitas Instrumen

Untuk mengetahui realibitas instrumen, peneliti menggunakan program SPSS 21 metode Cronbach‟s Alpha. Pengujian biasanya menggunakan batasan tertentu seperti 0,6. Menurut Sekaran 1992 dalam Priyatno 2010: 98, reliabilitas kurang dari 0,6 adalah kurang baik, sedangkan 0,7 dapat diterima dan diatas 0,8 adalah baik. Jadi dalam penelitian ini apabila nilai output Reability Statistick lebih besar dari 0,6 maka dapat disimpulkan bahwa instrumen penelitian reliabel. 3.6.2.2.1 Reliabilitas Angket Minat Belajar Siswa Reliabilitas menunjuk pada tingkat keterandalan sesuatu. Reliabilitas merujuk pada ketepatan atau keajegan suatu alat penilaian dalam menilai apa yang dinilainya. Artinya, kapan pun alat penilaian tersebut digunakan akan memberikan hasil yang relatif sama pada sampel yang sama Sudjana 2009: 16. Suatu tes dikatakan mempunyai taraf kepercayaan tinggi jika tes tersebut dapat memberikan hasil yang tetap. Pengujian reliabilitas didasarkan atas data uji coba instrumen yang dilakukan pada kelas VI A dan VI B SD Negeri Sidakaton 01 dengan tujuan untuk mengukur konsistensi instrumen penelitian agar dapat dipercaya untuk digunakan. Pengujian reliabilitas dalam penelitian ini dengan menerapkan Cronbach alpha pada program SPSS versi 21 menggunakan menu analyze – scale – reliabilityanalysis. Sebelum melakukan perhitungan dengan menu tersebut data yang dimasukan harus dipastikan hanya data item yang valid. Menurut Sekaran 63 dalam Priyatno 2010: 30-32, jika nilai cronbach‟s alpha lebih besar dari 0.6, maka dapat disimpulkan bahwa instrumen tersebut reliabel. Adapun rekap data hasil perhitungan menggunakan software statistical product and service solution SPSS versi 21 dapat dilihat pada Tabel 3.7 berikut ini. Hasil dari perhitungan nilai Cronbach‟s Alpha pada SPSS versi 21 untuk 20 item indikator soal uji yang valid ialah 0,968. Oleh karena itu disimpulkan bahwa semua soal tes yang telah valid reliabel dengan kriteria dapat diterima. Tabel 3.5. Data Hasil Uji Reliabilitas Uji Coba Minat Belajar Reliability Statistics Cronbachs Alpha N of Items .968 20 Lampiran 20 3.6.2.2.2 Reliabilitas Soal Tes Uji Coba Pengujian realibilitas soal tes menggunakan program SPSS 21 Cronbach‟s Alpha. Hasil uji reliabilitas tiap butir soal yang diperoleh setelah data dihitung dengan menggunakan SPSS versi 21 selengkapnya ada pada lampiran 24. Hasil dari perhitungan nilai Cronbach‟s Alpha pada SPSS versi 21 untuk 25 item indikator soal uji yang valid ialah 0,921. Oleh karena itu disimpulkan bahwa semua soal tes yang telah valid reliabel dengan kriteria dapat diterima. Tabel 3.6. Data Hasil Uji Reliabilitas Soal Uji Coba Reliability Statistics Cronbachs Alpha N of Items ,921 25 Sumber: Lampiran 22

3.6.2.3 Analisis Tingkat Kesukaran Soal

Dokumen yang terkait

STUDI KOMPARASI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN NHT DAN MAM TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI SITAIL KABUPATEN TEGAL

1 8 306

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN CTL TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MATERI GAYA MAGNET KELAS V SD NEGERI TEGALSARI 1 KOTA TEGAL

1 17 302

KEEFEKTIFAN MODEL DIRECT INSTRUCTION TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BERMAIN ALAT MUSIK MELODIS DI KELAS IV SD NEGERI KEPANDEAN 03 KABUPATEN TEGAL

0 24 223

KEEFEKTIFAN MODEL PROBING PROMPTING DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UANG PADA SISWA KELAS III SD NEGERI KEPANDEAN 3 KABUPATEN TEGAL

5 63 236

KEEFEKTIFAN MODEL GENERATIVE BERBANTU GAMBAR SERI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KEPANDEAN 03 KABUPATEN TEGAL

1 14 303

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 Peningkatan Minat Dan Hasil Belajar Ipa Dengan Media Gambar Pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Tambongwetan Kalikotes Tahun 2013/2014.

0 3 16

KEEFEKTIFAN MODEL COOPERATIVE SCRIPTTERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI SENI RUPA MURNI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KEPANDEAN 03 KECAMATAN DUKUHTURI KABUPATEN TEGAL -

0 3 77

KEEFEKTIFAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR MATERI STRUKTUR BUMI DAN MATAHARI KELAS V SD NEGERI PESAYANGAN 01 KABUPATEN TEGAL -

0 1 74

KEEFEKTIFAN MODEL AUDITORY REPETITION (AIR) TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI PEKAUMAN OTA TEGAL

0 0 70

KEEFEKTIFAN MEDIA VIDEO TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PERISTIWA ALAM PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PRETEK ABUPATEN BATANG

0 0 61