Keterangan : OBA = Observasi awal
O = Observasi P = Perencanaan tindakan
R = Refleksi T = Tindakan
RP = Revisi perencanaan
3.1.1 Prosedur Tindakan pada Siklus I
Prosedur tindakan pada siklus I mencakup perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.
3.1.1.1 Perencanaan
Pada tahap perencanaan siklus I ini dilakukan persiapan pembelajaran menulis paragraf deskripsi dengan membuat rencana pembelajaran terlebih
dahulu. Rencana pembelajaran ini merupakan program kerja guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar, sehingga tujuan pembelajaran akan
tercapai. Selain itu, guru menyampaikan materi yang akan diujikan melalui lembar
tes menulis paragraf deskripsi berikut kinerja penilaiannya. Guru juga menyiapkan lembar kerja observasi, lembar jurnal, lembar wawancara,
dokumentasi, dan media kartu kunci yang akan digunakan dalam proses pembelajaran. Menyajian media yaitu berupa kartu kunci. Dimana siswa dibagi
menjadi beberapa kelompok, kemudian siswa dibagi amplop yang didalamnya terdapat kata kunci sebagai bahan untuk menulis paragraf deskripsi sesuai tema
yang ada pada kartu kunci tersebut, siswa menukar hasil pekerjaannya dengan teman sekelompoknya, siswa mengoreksi hasil tulisan temannya sesuai dengan
pedoman penilaian paragraf deskripsi serta pengarahan dari guru, siswa merefisi paragraf deskripsi yangn telah dikoreksi temannya.
Tahap akhir yaitu tahap penutup, setelah menjelaskan langkah-langkah menyusun paragraf deskripsi melalui media kartu kunci, pada akhir siklus guru
mengadakan tes, yaitu siswa diberi tugas untuk membuat paragraf deskripsi. Tujuan tes ini adalah untuk mengetahui sejauh mana keterampilan siswa dalam
menulis paragraf deskripsi. Setelah selesai, guru menyuruh siswa menukar hasil hasil pekerjaannya dengan teman sekelompoknya, kemudian guru menyuruh
mengoreksi. Dalam proses mengoreksi, guru memberikan panduan kepada siswa mengenai hal-hal apa saja yang harus mereka perhatikan dalam mengoreksi. Pada
hasil akhir proses kegiatan, guru menyuruh siswa untuk merevisi hasil pekerjaan yang telah dibuat sebelumnya. Guru beserta siswa merefleksi pembelajaran yang
telah berlangsung tadi, guru dan siswa bertanya jawab tentang hal-hal yang harus diperhatikan dalam menulis paragraf deskripsi, guru memberikan tugas pada
siswa untuk membuat paragraf deskripsi di rumah, guru menutup pembelajaran.
3.1.1.2 Tindakan
