1. Home
  2. Teknik

Variabel Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Variabel Penggunaan Model Group Investigation Berbantuan Media Kartu Kunci

3.3.1 Variabel Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi

Keterampilan menulis yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah keterampilan menulis paragraf deskripsi. Keterampilan menulis paragraf deskripsi yang dimaksud adalah kemampuan mendeskripsikan atau menggambarkan suatu tempat atau objek. Adapun aspek-aspek yang perlu diperhatikan dalam menulis paragraf deskripsi yaitu memusatkan uraian pada objek, imajinasi, ketrlibatan aspek panca indera, kesesuaian isi dengan judul, pilihan kata dan keefektifan kalimat, ejaan dan tanda baca, pengembangan paragraf, kerapian tulisan.

3.3.2 Variabel Penggunaan Model Group Investigation Berbantuan Media Kartu Kunci

Model group Investigation dalam penelitian ini merupakan model pembelajaran yang digunakan untuk menulis paragraf deskripsi melalui media kartu kunci sebagai sarana penunjang belajar mengajar yang dapat memberikan pengalaman konkrit kepada siswa. Paragraf deskripsi memiliki ciri-ciri: 1 menggambarkan atau melukiskan sesuatu, 2 penggambaran tersebut dilakukan sejelas-jelasnya dengan melibatkan pancaindera, 3 membuat pembaca atau pendengar merasakan sendiri atau mengalami sendiri. Variabel model group investigation atau kelompok penyelidik adalah cara yang baik untuk belajar kelompok. Siswa memilih topik untuk diselidiki, melakukan penyelidikan yang mendalam atas topik yang dipilih itu. Selanjutnya menyiapkan dan mempresentasikan laporannya kepada seluruh kelas. Penggunaan media kartu kunci dan mempresentasikan laporannya kepada seluruh kelas. Penggunaan media kartu kunci merupakan strategi peningkatan kemampuan menulis siswa, agar siswa menuangkan dan mengorganisasikan pikiran, ide, dan gagasannya ke dalam bentuk paragraf deskripsi. Media kartu kunci ini merupakan salah satu cara untuk mencapai tujuan penelitian yaitu akan terjadi peningkatan keterampilan menulis paragraf deskripsi siswa kelas X SMA N 2 Blora.

3.4 Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI MODEL CONCEPT SENTENCE BERBANTUAN MEDIA FLASH CARD PADA SISWA KELAS IV A SD ISLAM HIDAYATULLAH

5 16 215

Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Argumentasi dengan Model Pembelajaran Berpikir Berbicara Menulis melalui Media Foto Jurnalistik pada Siswa Kelas X.2 SMA N 1 Welahan Jepara

0 17 273

Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi TumbuhanBinatang dengan Media Benda Asli melalui Teknik Bermain Kartu Bergambar pada Siswa Kelas II SD Negeri Kunden I Blora Tahun Ajaran 20102011

0 8 148

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas VII SMP N 3 Blora.

0 1 15

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas VII SMP N 3 Blora.

0 3 7

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas VII SMP N 3 Blora.

1 4 15

(ABSTRAK) Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Tumbuhan/Binatang dengan Media Benda Asli melalui Teknik Bermain Kartu Bergambar pada Siswa Kelas II SD Negeri Kunden I Blora Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 2

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI MELALUI MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) PADA SISWA KELAS VIIIA SMP N 2 MUNTILAN MAGELANG.

0 1 196

DESKRIPSI KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF PERSUASI MELALUI MEDIA POSTER OLEH SISWA SMA

0 0 10

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MENGGUNAKAN MODEL CONCEPT SENTENCE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SISWA SD

1 3 10