4.1.2.1.7 Aspek Pengembangan Paragraf
Penilaian aspek pengembangan paragraf difokuskan pada keterpaduan isi antar kalimat di dalam menulis pargraf deskripsi. Hasil tes pada aspek
pengembangan paragraf siklus I dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 20 Hasil Tes Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Kegiatan siklus I pada Aspek Pengembangan Paragraf
No. Kategori
Rentang Nilai
Frekuensi Bobot
skor Rata-rata
1 Sangat baik
13-16 20820=10,4
=65 Kategori C
RS:16X100 2
Baik 9-12
12 144
60 3
Cukup 5-8
8 64
40 4
Kurang 1-4
Jumlah 20
208 100
Data pada tabel 20 menunjukkan bahwa siswa yang mendapat skor pada aspek pengembangan paragraf siswa dalam penulisan paragraf deskripsi pada
siklus I sebagian besar masuk dalam kategori baik yaitu 12 siswa atau 60 dan selebihnya yaitu 8 siswa atau 40 pada siklus I sebesar 65 dan masuk kategori
cukup.
4.1.2.1.8 Aspek Kerapian Tulisan
Penilaian aspek kerapian tulisan difokuskan pada kerapian, kejelasan dan ada tidaknya coretan dalam menulis paragraf deskripsi. Hasil tes pada aspek
kerapian tulisan dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 21 Hasil Tes Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Kegiatan siklus I pada Aspek Kerapian Tulisan
No. Kategori
Rentang Nilai
Frekuen si
Bobot skor
Rata-rata
1 Sangat baik
7-8 5
40 25
12220=6,1 =67,25
Kategori B RS:8X100
2 Baik
5-6 11
66 55
3 Cukup
3-4 4
16 20
4 Kurang
1-2 Jumlah
20 122
100
Data pada tabel 21 menunjukkan bahwa siswa yang mendapatkan skor pada aspek kerapian tulisan dalam kategori cukup sebanyak 4 siswa atau 20,
kategori baik sebanyak 11 siswa atau 66, dalam kategori sangat baik sebanyak 5 siswa atau 25. Skor rata-rata kelas untuk aspek kerapian tulisan pada siklus I
sebesar 76,25. Dengan demikian secara umum dapat dijelaskan bahwa kerapian tulisan siswa dalam menulis deskripsi pada siklus I telah masuk dalam kategori
baik.
Hasil nilai rata-rata keterampilan menulis paragraf deskripsi melalui metode group investigation melalui media kartu kunci mencakup beberapa aspek
yaitu memusatkan uraian pada objek, imajinasi, keterlibatan aspek pancaindera, kesesuaian isi dengan judul, pilihan kata dan keefektifan kalimat, ejaan dan tanda
baca, pengembangan paragraf, kerapian tulisan. Hasil dari masing-masing aspek dapat dilihat pada diagram berikut.
Diagram 1. Hasil Tes Siklus I Menulis Paragraf Deskripsi
Pada gambar di atas dapat dilihat nilai rata-rata siswa dalam aspek memusatkan uraian pada objek sebesar 67,5, aspek imajinasi sebesar 62,5, aspek
keterlibatan pancaindera sebesar 55, aspek kesesuaian isi dengan judul sebesar 72,5 aspek pemilihan kata dan keefektifan kalimat sebesar 72,5, aspek ejaan dan
tanda baca sebesar 68,75 aspek pengembangan paragraf sebesar 65, aspek kerapian tulisan 76,2.
10 20
30 40
50 60
70 80
1 2
3 4
5 6
7 8
67,5 62,5
55 72,5
72,5 68,75
65 76,25
Nilai
Aspek Penilaian
Siklus 1
Series2
4.1.2.2 Hasil Nontes Siklus I
Kategori