Tabel 28 Hasil Tes Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Kegiatan siklus II pada Aspek Kesesuaian Isi dengan Judul
No. Kategori
Rentang Nilai
Frekuensi Bobot skor Rata-rata
1 Sangat baik
7-8 7
56 35
13020=6,5 =81,25
Kategori B RS:8X100
2 Baik
5-6 11
66 55
3 Cukup
3-4 2
8 10
4 Kurang
1-2 Jumlah
20 130
100
Data pada tabel 28 menunjukkan siswa yang mendapatkan skor pada aspek kesesuaian isi dengan judul dalam kategori sangat baik sebanyak 7 siswa atau
35, sedangkan kategori baik sebanyak 11 siswa atau 55, dan dalam kategori cukup sebanyak 2 siswa atau 10. Skor rata-rata kelas untuk aspek kesesuaian isi
dengan judul pada siklus II sebesar 81,25 dengan demikian secara umum dapat dijelaskan bahwa kemampuan siswa pada aspek kesesuaian isi dengan judul siklus
II telah masuk dalam kategori baik.
4.1.3.1.5 Aspek Pemilihan Kata dan Keefektifan Kalimat
Penilaian aspek pemilihan kata dan keefektifan kalimat difokuskan pada kesesuaian kata yang digunakan dengan situasi yang diceritakan dalam paragraf
deskripsi. Hasil tes pada aspek pemilihan kata dan keefektifan kalimat siklus II dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 29 Hasil Tes Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Kegiatan siklus II pada Aspek Pemilihan Kata dan Keefektifan Kalimat
No. Kategori
Rentang Nilai
Frekuensi Bobot skor Rata-rata
1 Sangat baik
7-8 3
24 15
12620=6,3 =78,75
Kategori B RS:8X100
2 Baik
5-6 17
102 85
3 Cukup
3-4 4
Kurang 1-2
Jumlah 20
126 100
Data pada tabel 29 menunjukkann siswa yang mendapatkan skor pada aspek pemilihan kata dan keeftifan kalimat dalam kategori sangat baik sebanyak 3
siswa atau 15, dan kategori baik sebanyak 17 siswa atau 85. Skor rata-rata kelas untuk aspek pemilihan kata dan keefektifan kalimat pada siklus II sebesar
78,75 dengan demikian secara umum dapat dijelaskan bahwa pemilihan kata dan keefektifan kalimat siklus II telah masuk dalam kategori baik.
4.1.3.1.6 Aspek Ejaan dan Tanda Baca
Penilaian aspek ejaan dan tanda baca difokuskan pada penggunaan ejaan dan tanda baca yang digunakan dalam penulisan paragraf deskripsi. Hasil tes pada
aspek ejaan dan tanda baca siklus II dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 30 Hasil Tes Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Kegiatan siklus II pada Aspek Ejaan dan Tanda Baca
No. Kategori
Rentang Nilai
Frekuensi Bobot
skor Rata-rata
1 Sangat baik
10-12 3
36 15
18020=9 =75
Kategori C RS:12X100
2 Baik
7-9 14
126 70
3 Cukup
4-6 3
18 15
4 Kurang
1-3 Jumlah
20 180
100
Data pada tabel 30 menunjukkan siswa yang mendapatkan skor pada aspek ejaan dan tanda baca dalam kategori sangat baik sebanyak 3 siswa atau 15,
sedangkan kategori baik sebanyak 14 siswa atau 70, dan dalam kategori cukup sebanyak 3 siswa atau 15, sedangkan kategori baik sebanyak 14 siswa atau
70, dan dalam kategori cukup sebanyak 3 siswa atau 15. Skor rata-rata kelas untuk aspek ejaan dan tanda baca pada siklus II sebesar 75 dan telah masuk
kategori baik.
4.1.3.1.7 Aspek Pengembangan Paragraf
