62
D. Waktu, Tempat, dan Setting Penelitian
1. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 20162017, yakni pada bulan Februari-Maret 2017. Pelaksanaan penelitian dilaksanakan sebanyak 4
kali pertemuan.
2. Tempat Penelitian
Adapun tempat yang digunakan untuk penelitian ini adalah SD Negeri Tukangan yang beralamat di Jalan Ki Mangunsarkoro, Gunungketur, Pakualaman,
Kota Yogyakarta, DIY. Kelas VA yang terdiri dari 24 siswa sebagai kelompok kontrol dan kelas VB yang terdiri dari 23 siswa sebagai kelompok eksperimen.
3. Setting Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan secara bertahap. Adapun tahap pelaksanaan penelitian ialah sebagai berikut.
a. Tahap perencanaan Tahap perencanaan meliputi penyusunan dan pengajuan proposal,
pengajuan izin penelitian, serta penyusunan instrumen dan perangkat penelitian. Tahap ini dilaksanakan pada bulan Oktober 2016-Januari 2017.
b. Tahap pelaksanaan Peneliti akan melaksanakan penelitian pada bulan Februari-Maret 2017.
Pelaksanaan penelitian dimulai dari pelaksanaan pretest untuk kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sebelum pemberian treatment yang bertujuan
untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum pemberian treatment. Selanjutnya, tahap pelaksanaan eksperimen adalah tahap pemberian treatment perlakuan.
63 Pada kelompok eksperimen, treatment yang diberikan adalah penggunaan metode
permainan pada pembelajaran IPA. Pada kelompok kontrol tidak diberi perlakuan seperti pada kelompok eksperimen sehingga pelaksanaan pembelajaran
menggunakan metode yang biasa digunakan oleh guru. Setelah pemberian treatment, baik kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol diberi posttest
untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah pemberian treatment. Pada penelitian ini, pemberian treatment dilaksanakan empat kali pada kelompok eksperimen dan
tanpa treatment dilaksanakan empat kali pada kelompok kontrol. c. Tahap penyelesaian
Tahap penyelesaian meliputi pengolahan data dan analisis data yang telah diperoleh selama penelitian, serta penyusunan laporan penelitian yang akan
dimulai pada bulan Maret 2017.
E. Variabel Penelitian
Sugiyono 2007: 61 mengemukakan bahwa variabel penelitian adalah suatu atribut, sifat, atau nilai dari orang, objek, atau kegiatan yang memiliki
variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya. Variabel penelitian terdiri dari variabel bebas independent
variable dan variabel terikat dependent variable. Variabel yang mempengaruhi variabel lain disebut variabel bebas, sedangkan variabel yang memberikan respon
jika dihubungkan dengan variabel bebas disebut variabel terikat Sarwono, 2006: 54. Dalam penelitian ini yang merupakan variabel bebas adalah metode
permainan dan variabel terikatnya adalah hasil belajar IPA.
64
F. Definisi Operasional Variabel
Definisi operasional variabel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1.
Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Metode Permainan
Pembelajaran IPA dengan menggunakan metode permainan merupakan cara menyajikan bahan pengajaran IPA dengan mengutamakan keaktifan siswa
untuk mencapai tujuan pembelajaran melalui aktivitas bermain sambil belajar yang menyenangkan, namun tetap terdapat aktivitas penyelidikan dan pemecahan
masalah sehingga siswa dapat dengan mudah menguasai materi pembelajaran. Langkah-langkah pembelajaran IPA dengan menggunakan metode permainan
ialah sebagai berikut: a. Guru mempersiapkan alat dan bahan yang akan digunakan dalam permainan.
b. Guru menjelaskan tujuan kegiatan dan peraturan permainan. c. Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok.
d. Siswa diberi kebebasan untuk bereksplorasi dan berdiskusi selama permainan. e. Siswa melakukan permainan.
f. Siswa melaporkan atau mempresentasikan hasil diskusi. g. Guru memberi bimbingan dan umpan balik kepada siswa untuk meluruskan
pemahaman. h. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari selama permainan dengan
bimbingan guru.
2. Hasil Belajar IPA
Kategori