Jenis dan Desain Penelitian

33 Gambar 4. Alur Pelaksanaan PTK Tahap perencanaan adalah tahapan dalam menyusun rencana tindakan yang akan dilakukan mulai dari persiapan materi, RPP, lembar observasi dan tes. Tahap tindakan dan observasi dilakukan dalam satu waktu yaitu pada saat melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan perencanaan yang telah disusun mulai dari menyajikan materi hingga pemberian nilai dan mengamati aktifitas siswa yang meliputi diskusi dan kerjasama selama pembelajaran. Tahap refleksi adalah tahap pengolahan data yang diperoleh selama pelaksanaan tindakan kemudian dianalisis dan direfleksi guna melihat peningkatan setelah dilakukan tindakan selama pembelajaran. Hasil refleksi pada siklus I akan menjadi pertimbangan untuk siklus berikutnya apabila hasil yang dicapai masih belum memenuhi indikator keberhasilan maka dilakukan siklus II dengan memperhatikan aspek-aspek Jika dalam siklus ke-2 belum mencapai indikator keberhasilan maka akan dilanjutkan siklus ke-3. 34 yang harus dirubah pada siklus II untuk memperbaiki tindakan pada siklus I. Alur penelitian dijelaskan secara bertahap, adapun pembahasan tersebut antara lain:

1. Siklus 1 a. Perencanaan

Tahap perencanaan tindakan yaitu tahapan dalam mempersiapkan materi pelajaran berdasarkan silabus yang digunakan, membuat RPP yang berisi standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi ajar dan kegiatan pembelajaran, lembar kerja siswa LKS yang digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan pembelajaran, lembar observasi yang digunakan untuk mengukur aspek afektif dan psikomotorik siswa, memilih masalah yang akan digunakan dalam penerapan pembelajaran problem based learning, soal pretest dan posttest untuk menilai aspek kognitif siswa . Materi pembelajaran yang diajarkan dalam siklus 1 adalah pembelajaran kompetensi dasar menyajikan instruksi bahasa assembly.

b. Tindakan

Tahap tindakan adalah tahap pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan perencanaan yang telah dibuat berdasarkan sintaksi pembelajaran problem based learning yang meliputi: 1 Fase 1: Orientasi Pembelajaran a Membahas tujuan pembelajaran. b Mendeskripsikan mata pelajaran teknik mikroprosessor.