Sumber Belajar SIMPULAN DAN SARAN
102
Fase-3 : penyelidikan maupun percobaan secara kelompok
Guru membimbing
siswa dalam
mengorganisasikan tugas dan kegiatan belajar yang berhubungan dengan masalah.
Guru memfasilitasi siswa untuk menyelesaikan lembar tugas siswa.
Guru memfasilitasi siswa untuk menyusun alternatif, jika ada sub aktifitas yang molor dari
waktu yang telah dijadwalkan.
Fase-4 : mengembangkan dan menyajikan hasil karya.
Guru memandu jalannya presentasi kelompok. kelompok presentasi yaitu kelompok yang
mengajukan diri tanpa diminta oleh guru atau siswa. Guru dan kelompok lain menanggapi
kelompok presentasi dan memberikan saran, komentar dan pertanyaan.
Fase-5 : analisis dan evaluasi pemecahan
Guru membantu siswa secara berkelompok melakukan refleksi terhadap aktivitas dan hasil
dalam penyelidikanpercobaan yang dilakukan siswa serta kelompok yang lain diminta untuk
menanggapi. 30
menit 10
menit
Penutup Guru memfasilitasi siswa untuk menyimpulkan
hasil pembelajaran. Guru menutup pembelajaran.
10 mnt
Tabel 2. Langkah-Langkah Kegiatan Pertemuan Kedua
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi waktu
pendahuluan Pra-pembelajaran Guru membuka proses pembelajaran dan
mengabsen siswa. Guru mengkondisikan siswa siap untuk belajar.
Guru memberikan motivasi pentingnya belajar mengenai bahasa
assembly. Guru
menginformasikan tentang
proses pembelajaran yang akan dilakukan termasuk
aspek yang dinilai selama proses pembelajaran. Guru menjelaskan penggunaan instruksi bahasa
assembly. 30
menit
Inti Fase-1 : penyajian dan perumusan masalah
Guru menjelaskan instruksi bahasa assembly. Dalam penyajian, guru mengemukakan pertanyaan
80 menit
103 mendasar bersifat eksprolatif pengetahuan yang
dimiliki siswa berdasarkan pengalaman belajarnya. 1. Apa itu program simulasi z80 simulator IDE?
2. Apa fungsi program simulasi z80 simulator IDE? 3. Bagaimana
penggunaan instruksi
bahasa assembly menggunakan program simulasi z80
simulator IDE? 4. Bagaimana urutan penggunaan instruksi bahasa
assembly menggunakan program simulasi z80 simulator IDE?
Fase-2 : mengorganisasi tugas dan kegiatan belajar
Guru mengaragkan siswa untuk membentuk kelompok sesuai dengan kelompok yang sudah
dibentuk pada pertemuan pertama siklus II. Guru memberikan masalah pada lembar tugas
siswa berupa : Mendiskusikan soal-soal yang telah disediakan.
Fase-3 : penyelidikan maupun percobaan secara kelompok
Guru membimbing
siswa dalam
mengorganisasikan tugas dan kegiatan belajar yang berhubungan dengan masalah.
Guru memfasilitasi siswa untuk menyelesaikan lembar kerja siswa.
Guru memfasilitasi siswa untuk menyusun alternatif, jika ada sub aktifitas yang molor dari
waktu yang telah dijadwalkan.
Fase-4 : mengembangkan dan menyajika hasil karya.
Guru memonitoring siswa dalam memahami instruksi
bahasa assembly
menggunakan program simulasi
z80 simulator IDE.
Fase-5 : analisis dan evaluasi pemecahan
Guru membantu siswa secara berkelompok melakukan refleksi terhadap aktivitas dan hasil
dalam penyelidikanpercobaan yang dilakukan siswa serta kelompok yang lain diminta untuk
menanggapi. 30
menit
150 menit
30 menit
10 menit
Penutup Guru memberikan posttest untuk mengetahui
pengetahuan awal siswa. Guru memfasilitasi siswa untuk menyimpulkan
hasil pembelajaran. Guru menutup pembelajaran.
30 mnt