17 keinginan membaca buku, mendengar musik, atau bergaul
dengan orang yang mempunyai ras yang berbeda. 2 Kemampuan menanggapi
Kemampuan menanggapi
merupakan kegiatan
yang menunjuk pada partisipasi aktif dalam kegiatan tertentu.
3 Berkeyakinan Berkeyakinan dalam hal ini berkaitan dengan kemauan
menerima sistem nilai tertentu pada diri individu. 4 Penerapan karya
Penerapan karya berkenaan dengan penerimaan terhadap berbagai sistem nilai yang berbeda
–beda berdasarkan pada suatu sistem nilai yang lebih tinggi.
5 Ketekunan dan ketelitian Sikap ketekunan dan ketelitian merupakan tingkatan afektif
yang tertinggi. Pada taraf ini, individu yang sudah memiliki sistem nilai selalu menyelaraskan perilakunya sesuai dengan sistem nilai
yang dipegangnya seperti bersikap objektif terhadap segala hal.
c. Aspek Psikomotorik
Bloom dan Krathwohl dalam Hamzah, dkk 2010:70 menjelaskan bahwa aspek psikomotorik memiliki berbagai tingkatan
mulai dari tingkatan yang sederhana sampai tingkatan yang paling kompleks. Urutan tingkatan tersebut yaitu:
1 Persepsi
18 Persepsi berkenaan dengan penggunaan indra dalam
melakukan kegiatan. 2 Kesiapan melakukan suatu kegiatan.
Kesiapan berkenaan dengan kegiatan melakukan sesuatu kegiatan
set. Termasuk didalamnya mental set kesiapan mental,
physical set kesiapan fisik aitau emotional set kesiapan emosi perasaan untuk melakukan suatu tindakan.
3 Mekanisme Mekanisme dalam wilayah psikomotorik berkenaan dengan
penampilan respon yang sudah dipelajari dan sudah menjadi kebiasaan sehingga gerakan yang ditampilkan menunjukkan
suatu kemahiran. 4 Respons terbimbing
Respons terbimbing seperti meniru imitasi atau mengikuti, mengulangi perbuatan yang diperintahkan atau
ditunjukan oleh orang lain, melakukan kegiatan coba –coba trial
and error. 5 Kemahiran
Kemahiran adalah penampilan gerakan motorik dengan ketrampilan penuh.
6 Adaptasi Adaptasi biasanya berkenaan dengan ketrampilan yang
sudah berkembang
pada diri
individu sehingga
yang
