Mo d ul 2 Ra nc a ng a n Pro p o sa l PTK d a la m Pe mb e la ja ra n Ma te ma tika SD
48
Teknik anali sis data kual itati f di kembangkan ol eh Mil es dan Huberman 1992 yaitu dengan cara reduksi data, penyaj ian data, verifi kasi data, dan penarikan kesi mpul an.
Penjelasannya adalah sebagai berikut.
a. Reduksi data
Reduksi data di lakukan dengan memilah-mil ah data yang terkumpul . Data yang diambil adalah yang sesuai dengan tuj uan penel iti an. Tujuan reduksi data agar
data lebi h terarah dan l ebih mudah dikel ola.
b. Penyajian data
Data yang tel ah di pilah-pil ah sesuai tujuan penelitian kemudi an disaji kan kedal am tabel. Semua data yang terkumpul mulai dari perencanaan, pelaksanaan ti ndakan,
observasi, dan refleksi di atur kedal am tabel agar mempermudah dal am membaca data.
c. Verifikasi Data
V erif ikasi data di lakukan dengan cara triangulasi data yai tu membandingkan data yang diperol eh dari hasil observasi dengan hasil wawancara, kemudian
dibandingkan dengan hasi l angket atau di bandingkan dengan sumber data lai nnya. Tujuannya untuk mengecek apakah i nformasi dari data yang terkumpul tersebut
akurat. Mi salnya dari hasil observasi diketahui siswa bel um sel uruhnya aktif , inf ormasi ini kemudian di cek sil ang dengan hasil wawancara beberapa siswa. Hal
ini untuk memastikan keakuratan data yang diperoleh apakah betul siswa bel um sel uruhnya aktif dalam pembel ajaran.
d. Penarikan simpulan
Penari kan si mpul an dil akukan berdasarkan hasi l dari semua data yang telah diperoleh.
Contoh analisis data kuantitatif:
A nali sis hasil observasi keakti fan siswa setiap pembel ajaran dil akukan dengan menghitung jumlah skor tiap-ti ap butir pernyataan dari sel uruh i ndikator. Pemberi an
skor berdasarkan pedoman penskoran yang telah dibuat. Cara menghi tung persentase hasi l observasi sebagai beri kut.
Pe nyusuna n Pro p o sa l Pene litia n Tind a ka n Ke la s d a la m Pe mb e la ja ra n Ma te ma tika d i SD
49
Persentase =
M
= indi kator
banyak si swa
sel uruh Juml ah
Skor Total
X 100
Setelah di perol eh persentase kemudian dibuat kuali fikasi seperti pada Tabel 4. Tabel 4. Contoh Kual if ikasi Hasil Observasi
Persentase Yang Diperoleh K uali fikasi
80
M
100 Sangat Ti nggi
60
M
80 Tinggi
40
M
60 Sedang
20
M
40 Rendah
M
20 Sangat Rendah
Contoh anal isi s data untuk PTK Bu Harl iny dapat dil ihat pada Lampi ran 3 modul i ni.
7. TahapSiklus penelitian
Untuk menj elaskan tahap I siklus penel itian, deskri psikan apa saj a yang dil akukan pada setiap tahap PTK , yaitu
a. perencanaan
planning
, beri si penj elasan tentang bagaimana melakukan identi fikasi, merumuskan masalah, menganali sis masalah, dan mengembangkan
intervensi. b.
ti ndakan
acting
, beri si penj elasan tentang bagai mana rencana tindakan untuk si klus pertama. Mengenai rencana tindakan tentunya sudah dipersiapkan setelah
identi fikasi masal ah dan sebelum menuli skan proposal PTK , sehingga Anda ti nggal menuangkan i de-i de tersebut secara tertulis.
c. pengamatan
observing
, berisi penjel asan tentang bagaimana kegiatan pengamatan dil akukan. Mi sal nya pengamatan dilakukan dengan cara
mengumpulkan data secara akurat untuk meli hat kelebi han dan kelemahan teman yang melakukan pembel ajaran dan bagaimana menganali sisnya.
d. ref leksi
reflecting
, berisi penj elasan tentang bagai mana mengul as secara kri ti s tentang perubahan yang terjadi pada saat pembelaj aran baik pada si swa, susana
kel as maupun guru pelaku pembelaj aran dal am kegi atan ref leksi. A nda dapat menerapkan teknik-tekni k
lesson study
misal nya dengan mel akukan kegi atan pembelaj aran dal am
open class
, dan seterusnya.
