Mo d ul 2 Ra nc a ng a n Pro p o sa l PTK d a la m Pe mb e la ja ra n Ma te ma tika SD
50
8. Jadwal Pelaksanaan
Jadwal peneli ti an berisi penj elasan tahap kegi atan yang akan dil akukan meli puti persiapan, pelaksanaan dan pelaporan hasi l penel itian beserta lamanya waktu
pel aksanaan. Umumnya tertuang dal am bentuk matriks seperti contoh beri kut. Tabel 5. Contoh Jadwal Pelaksanaan
Januari Februari
M aret No
K egi atan I
II II I
IV V
I II
II I IV
I II
II I IV V
I 1.
M enyusun proposal
2. M enyusun
i nstrumen 3.
M enyusun RPP 4.
M enval i dasi i nstrumen
5. M erancang
Pembel aj aran 6.
M el aksanakan Pembel aj aran
dan Ref l eksi 7.
Penyusunan Laporan
8. Seminar Hasil
Penel iti an 9.
Pel aporan Hasil
Penel iti an
9. Prakiraan biaya
Beri kut adal ah alternatif acuan dal am menyusun praki raan bi aya. A lokasi biaya disusun berdasarkan pos-pos kegi atan dan vol ume pekerj aan pada
masing-masi ng tahap kegi atan. Tahap kegi atan pada penel itian adalah persi apan, pel aksanaan, dan penyusunan laporan. A nda kemudi an menjabarkan secara ri nci
pekerjaan yang harus dil akukan pada masing-masing tahap dii kuti dengan perki raan biayanya.
Pe nyusuna n Pro p o sa l Pene litia n Tind a ka n Ke la s d a la m Pe mb e la ja ra n Ma te ma tika d i SD
51
A lokasi bi aya di susun berdasarkan kebutuhan yai tu bi aya untuk honorari um tim penel iti; biaya untuk pengadaan bahan dan al at penelitian seperti alat peraga, kertas,
dan lai n-lain; biaya untuk perjal anan seperti sewa kendaraan, konsumsi, akomodasi; biaya untuk menyusun laporan penel itian; bi aya untuk semi nar bi la hasi l peneli ti an
tersebut akan disebarl uaskan; biaya lain-l ain untuk hal-hal yang tidak terduga.
Rangkuman
dari alternatif rancangan bagian Metode Penelitian untuk PTK Bu Harliny adalah
Meningkatkan keaktifan mempelajari materi mengubah pecahan biasa menjadi persen dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD siswa kelas V SD
A. Subyek Penelitian Subyek penel itian ini adalah siswa kelas V SD..X...sebutkan nama sekolah
tersebut Kecamatan....Y...Kabupaten...Z...nama kecamatan dan kabupaten tempat sekol ah berada.
B. Lokasi Peneliti an Penelitian akan dilaksanakan di SD..X...sebutkan nama sekolah tersebut
Kecamatan...Y.....Kabupaten...Z...nama kecamatan dan kabupaten tempat sekolah berada pada bulan Januari 2010.
C. Data dan Sumber data Untuk mengetahui keaktifan siswa selama proses pembelajaran, sumber
datanya adalah catatan guru, laporan pengamatan, dan wawancara. Data yang dikumpulkan dari penelitian ini berupa data kuantitatif dan kualitatif.
D. Instrumen penelitian Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar pengamatan dan pedoman
wawancara E. Indikator Keberhasilan
Tindakan perbaikan pembelajaran dikatakan berhasil bila: secara umum kemampuan dan kemauan siswa untuk bertanya meningkat minimal 10 pada setiap pertemuan;
kemampuan dan kemauan siswa untuk menjawab pertanyaan meningkat minimal 10 pada setiap pertemuan; kemampuan dan kemauan siswa untuk mengajukan usul
meningkat minimal 5 pada setiap pertemuan; kemampuan dan kemauan siswa untuk aktif berdiskusi meningkat minimal 20 pada setiap pertemuan.
F. Teknik analisi s data Data hasil pengamatan dianalisis menggunakan rumus beri kut.
Kategori