Mo d ul 2 Ra nc a ng a n Pro p o sa l PTK d a la m Pe mb e la ja ra n Ma te ma tika SD
36
Rangkuman dari alternatif rancangan bagian Kaj ian Pustaka untuk PTK Bu Harl iny adal ah
Meningkatkan keaktifan mempelajari mengubah pecahan biasa menjadi persen dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD siswa kelas V SD
A. Landasan Teori Pokok bahasan pada Landasan Teori untuk dikembangkan
1. Karakteristik Siswa Sekolah Dasar 2. Pengertian pembelajaran Matematika
3. Pengelolaan Pembelajaran Matematika 4. Pembelajaran Konsep Bilangan Pecahan di SD
5. Pengerti an Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran Matematika 6. Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Pembelaj aran
7. Pengertian dan Prinsip Pembelaj aran Kooperatif 8. Berbagai Metode Pembelajaran Kooperatif
9. Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD B. Penelitian yang Relevan Topik penelitian untuk dicari sumbernya
Penelitian tentang keberhasilan pembelajaran kooperatif tipe STAD Penelitian tentang upaya meningkatkan keaktifan siswa dalam
pembelajaran matematika SD Penelitian tentang keberhasil an pembelajaran konsep bilangan pecahan di
SD dan lain-lain C. Hipotesis Tindakan
Pembelaj aran dengan kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan keaktifan mempelajari mengubah pecahan biasa menjadi persen siswa kelas V SD.
Pe nyusuna n Pro p o sa l Pene litia n Tind a ka n Ke la s d a la m Pe mb e la ja ra n Ma te ma tika d i SD
37
5. Mencari Sumber Kajian Pustaka dan Cara Penulisan Sumber
Untuk mengisi komponen pada Kajian Pustaka, A nda perl u banyak membaca, belaj ar, baru kemudian bi sa menuli skan. Lalu, dari mana kita bisa mencari sumber kaji an
pustaka? Sumber kaj ian pustaka bi sa dari buku, jurnal i lmi ah, i nternet, makal ah, atau dari
maj al ah il mi ah. Bi la menggunakan buku, utamakan memi li h buku terbitan tahun terbaru, sehingga Anda tidak keti nggalan perkembangan informasi dan pengetahuan.
Untuk memperoleh berbagai hasil penel iti an yang rel evan dengan penel iti an A nda, jurnal il miah merupakan sumber yang kaya. Internet juga merupakan medi a
inf ormasi yang sangat kaya, Anda dapat mencari berbagai informasi dari berbagai sumber. Caranya sangat mudah dengan memanfaatkan
search engine
seperti
Google
, A nda ti nggal menuli skan kata kunci maka berbagai inf ormasi yang A nda cari akan
muncul. Misalnya ingi n mengetahui kaj ian tentang pembelaj aran bil angan pecahan di sekol ah dasar, maka Anda dapat menul iskan kata kunci : pembelaj aran pecahan SD.
Bil a menggunakan sumber dari i nternet maka Anda perlu menyeleksi dengan cermat mana i nformasi yang kredi bel dan dapat di pertanggungjawabkan secara i lmi ah.
Sumber l ain untuk memperluas wawasan adal ah dengan mengi kuti seminar, berbagai makalahnya dapat A nda gunakan sebagai sumber kaj ian pustaka.
A pakah A nda harus membaca dengan tuntas buku referensi ? Bil a mempunyai banyak waktu sebelum melakukan peneli ti an maka l ebih baik membaca buku tersebut dari
awal hingga akhir. Namun bi la waktu A nda terbatas, cukup membaca bab atau subbab yang terkait dengan masalah penel iti an Anda, kecual i bil a penulis buku
menyebutkan penti ngnya membaca buku tersebut secara urut. Hal ini di maksudkan agar pembaca tidak salah mengerti dan pembaca memi li ki gambaran yang utuh.
Seti ap kutipan yang diambil dari berbagai referensi , Anda waji b mencantumkan sumbernya. Beri kut di beri kan contoh menuliskan sumber kuti pan:
Menurut Suharsi mi A ri kunto 2008 penel itian ti ndakan si fatnya bukan menyangkut hal -hal yang statis, tetapi di nami s, yaitu adanya perubahan.
Penel iti an ti ndakan sif atnya bukan menyangkut hal -hal yang statis, tetapi di nami s, yai tu adanya perubahan Suharsi mi A , 2008
Mo d ul 2 Ra nc a ng a n Pro p o sa l PTK d a la m Pe mb e la ja ra n Ma te ma tika SD
38
A dapula yang mencantumkan halaman buku dimana pernyataan yang di kuti p tersebut berada, contohnya sebagai berikut.
Menurut Suharsimi Arikunto 2008: 7 penel iti an ti ndakan si fatnya bukan menyangkut hal -hal yang stati s, tetapi dinamis, yaitu adanya perubahan.
Penel iti an ti ndakan sif atnya bukan menyangkut hal -hal yang statis, tetapi di nami s, yai tu adanya perubahan Suharsi mi A , 2008: 7
A lternati f aturan menuli skan sumber kaji an pustaka pada bagian Daftar Pustaka adal ah sebagai beri kut.
a. Daftar disusun secara alf abeti s nai k. b. Sumber dari buku ditulis dengan urutan:
Nama penuli s tanpa gel ar. Tahun terbi t. Judul buku dituli s mi ri ng
italic
. K ota terbit: nama penerbit.
Contoh:
Sukandarrumi di. 2004.
Metodologi Penelitian: Petunjuk Praktis untuk Peneliti Pemula
. Y ogyakarta: Penerbit Gadj ah Mada University Press. A rends, R.I. 2001.
Diskusi Kelas
terj emahan ol eh Budi Parami ta. Surabaya: Penerbi t UNESA .
c. Sumber dari jurnal di tuli s dengan urutan: Nama penuli s tanpa gel ar. Tahun terbit. Judul tul isan dal am tanda kutip. Nama
jurnal dituli s mi ring
italic
. Edi si j urnal , nomor j urnal , halaman jurnal.
Contoh:
Stoll, l . Fink, D. 1992
. “Effecting School Change: the Halton Approach”. School effectiveness and school improvement: an international Journal of
Research, Policy and Practice
. Vol 3, No. 1, pp. 19-41. d. Sumber dari internet di tul is dengan urutan: Nama penulis tanpa gel ar. Tahun
terbit
launching
. Judul tul isan dituli s mi ri ng
italic
. A lamat websi te. diakses pada tanggal atau bulan dan tahun akses.
Contoh:
Sukajati. 2008.
Penelitian Tindakan Kelas di SD
versi el ektronik .
http:p4tkmatematika.orgtagptk-sd. diakses pada tanggal 1 Maret 2010.
