Kerangka Pikir Kegiatan Belajar 2: Menyusun Kajian Pustaka

Pe nyusuna n Pro p o sa l Pene litia n Tind a ka n Ke la s d a la m Pe mb e la ja ra n Ma te ma tika d i SD 39 e. Sumber dari makalah dituli s dengan urutan: Nama penul is tanpa gelar. Tahun. Judul makalah dituli s miring italic . Makal ah pada kegiatan semi nar sebut nama kegi atan, nama penyel enggarai nsti tusi pel aksana, tanggal pel aksanaan semi nar. Contoh: Gunawan. 2005. Mari ber-PTK . Makalah pada Semi nar Peni ngkatan Mutu Perkul iahan, Uni versi tas Negeri Y ogyakarta, 22 Desember 2005 dalam rangka Hi bah A2. Suwarsi h M adya. 1999. Rencana Penelitian Tindakan . Makal ah di sampaikan dal am Penataran Guru, Lembaga Penel itian IK IP Y ogyakarta. f. Sumber dari koranmaj alah dituli s dengan urutan: Nama penul is tanpa gelar. Tahun terbi t. Judul kolomrubrik dituli s miring italic . dalam nama koranmaj alahbul eti n. Edisi dan tanggal terbit. Halaman. K ota penerbi t: nama penerbit. Contoh: Sri Wardhani. 2008. Apakah Desain Indikator Anda sudah tepat ?. dalam buletin LIMA S edisi nomor 35 Juni 2008. Hal aman 24-25. Yogyakarta: PPPPTK Matematika. A turan tersebut di atas merupakan alternatif , karena dal am penuli san daftar pustaka terdapat beberapa versi.

C. Kegiatan Belajar 3: Merancang Metode Penelitian

Bagian akhi r dari suatu proposal PTK adal ah Metode Penelitian. Bagi an ini menggambarkan rencana tekni s PTK A nda. Umumnya bagian Metode Penel iti an menj elaskan tentang si apa, di mana, kapan dan bagaimana. Siapa subj ek yang akan diteli ti atau yang akan di kenai ti ndakan. Dimana penel itian tesebut akan di laksanakan dan kapan pel aksanaannya. Bagai mana teknis penel itian akan di lakukan. Tekni s penel itian meli puti bagai mana rencana tindakan peneli ti annya, seperti apa tekni k pengambil an datanya, bagaimana cara menganal isi s data tersebut. Penel iti an dengan tindakan mengandung kegi atan yang bersi klus. Hal yang dapat direncanakan hanyal ah untuk si klus pertama, sedangkan rencana tindakan untuk si klus kedua dan seterusnya dirancang berdasarkan hasi l ref leksi. Oleh karena itu,