58
3. Deskripsi Pra tindakan
Berdasarkan hasil
observasi yang
dilakukan peneliti
ketika pembelajaran membaca aksara Jawa di kelas IV berlangsung siswa kurang
memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat dan masih ada siswa yang belum bisa membaca aksara Jawa. Berdasarakan wawancara terhadap guru kelas
dapat diketahui bahwa dua per tiga dari jumlah siswa di kelas IV belum hafal aksara Jawa sehingga sebagian besar siswa masih kesulitan membaca aksara
Jawa. Peneliti kemudian melakukan pre-test membaca aksara Jawa kepada setiap siswa yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam
membaca aksara Jawa. Berikut ini adalah data nilai pre-test membaca aksara Jawa di kelas IV.
Tabel 11. Nilai Pre-test Pra Tindakan Membaca aksara Jawa Kelas IV SD Negeri Muntung.
No Nama Siswa
Inisial Nilai
Keterangan Tuntas
Belum Tuntas
1 AKA
√ 2
MP 50
√ 3
RDA 25
√ 4
DFP √
5 FA
5 √
6 IN
√ 7
SH 55
√ 8
SAA 65
√ 9
AW 35
√ 10 CF
45 √
11 ES 60
√ 12 VK
80 √
13 IS 40
√ 14 KNP
80 √
15 LAC 90
√ 16 MJ
70 √
17 RW 55
√ 18 SAY
15 √
19 MAS 55
√
59
No Nama Siswa
Inisial Nilai
Keterangan Tuntas
Belum Tuntas
20 ZJ 70
√ 21 CW
60 √
Jumlah 955
5 16
Rata-rata 45,47
- -
Ketuntasan -
23,8 76,2
Nilai tertinggi 90
- -
Nilai terendah -
-
Berdasarkan tabel tersebut, diketahui bahwa baru 5 siswa yang telah memenuhi KKM, sedangkan 16 siswa lainnya belum memenihi KKM.
Berikut ini adalah diagram batang mengenai hasil pre-test membaca aksara Jawa siswa kelas IV SD Negeri Muntung.
Gambar 10. Nilai Pre-test Membaca Aksara Jawa Berdasarkan gambar di atas, siswa yang telah memenuhi KKM baru 5
siswa, yaitu VK, KNP, LAC, MJ, dan ZC. Nilai rata-rata kelas dihitung dari jumlah keseluruhan nilai siswa yang dibagi dengan jumlah seluruh siswa.
Nilai rata-ratanya yaitu 45,47. Oleh karena itu peneliti melakukan penelitian
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Nilai Terendah
Nilai Tertinggi
Rata-rata Ketuntasan
Nilai Pre-test Membaca Aksara Jawa
Nilai Pre-test Membaca Aksara Jawa
60
tindakan kelas sebagai upaya meningkatkan keterampilan membaca aksara Jawa siswa kelas IV SD Negeri Muntung Temanggung dengan menggunakan
media kertu gladhen aksara Jawa. Berdasarkan data nilai yang diperoleh siswa secara keseluruhan diketahui bahwa kemampuan siswa dalam membaca
aksara Jawa masih rendah.
B. Hasil Penelitian
Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Siklus I dilaksanan pada tanggal 13, 20, 27 Februari 2017
sedangkan siklus II dilaksanakan pada tanggal 6, 13, 20 Maret 2017. Siklus I dan siklus II terdiri dari tiga pertemuan. Penentuan jumlah pertemuan pada
setiap siklus disesuaikan dengan silabus bahasa Jawa yang digunakan oleh guru kelas IV A SD Negeri Muntung. Berikut ini pemaparan mengenai hasil
penelitian tindakan siklus I dan siklus II yang dilakukan di SD Negeri Muntung.
1. Deskripsi Hasil Penelitian Siklus I
a. Perencanaan Tindakan Siklus I
Perencanaan tindakan disusun dan dilakukan agar penelitian tindakan dapat terlaksana dengan lancar. Berikut ini adalah beberapa hal yang
dilakukan peneliti bersama guru dalam kegiatan perencanaan. 1
Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dengan materi yang telah disepakati oleh peneliti dan guru. RPP disusun disesuaikan dengan
langkah-langkah pembelajaran menggunakan media kertu gladhen aksara Jawa. RPP yang telah disusun kemudian dikonsultasikan kepada dosen
Kategori