46
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian yang akan dilaksanakan ini adalah penelitian tindakan kelas classroom action research yaitu penelitian yang dilakukan oleh guru
bekerjasama dengan peneliti atau dilakukan oleh guru sendiri yang juga bertindak sebagai peneliti di kelas atau di sekolah. Tujuan dalam penelitian
ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca aksara Jawa siswa kelas IV SD Negeri Muntung Temanggung.
Jenis penelitian tindakan kelas yang digunakan dalam penelitian ini adalah kolaboratif kerja sama yaitu penelitian yang menciptakan kolaborasi
antara peneliti dan guru kelas. Peneliti terlibat langsung dalam proses penelitian sejak awal sampai dengan hasil penelitian berupa laporan. Dengan
demikian sejak perencanaan penelitian, peneliti sudah terlibat kemudian memantau, mencatat, mengumpulkan data, dan menganalis data sampai
dengan melaporkan hasil penelitiannya.
B. Subjek dan Objek Penelitian
1. Subjek Penelitian
Subjek yang akan diteliti adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri Muntung Temanggung yang berjumlah 21 siswa, yang terdiri dari 10 siswa
laki-laki dan 11 siswa perempuan.
47
Penelitian mengambil subjek tersebut berdasarkan hasil observasi pratindakan yang menunjukkan bahwa keterampilan membaca aksara Jawa
perlu ditingkatkan.
2. Objek Penelitian
Objek dalam penelitian ini adalah keterampilan membaca aksara Jawa siswa kelas IV A SD Negeri Muntung Temanggung menggunakan media
kertu gladhen aksara Jawa.
C. Setting Penelitian
Setting dalam penelitian tindakan kelas ini adalah di dalam kelas, yaitu pada saat kegiatan pembelajaran bahasa Jawa berlangsung di SD Negeri
Muntung Temanggung. SD tersebut dipilih sebagai tempat penelitian karena berdasarkan hasil prasurvei yang dilakukan peneliti di SD Negeri Muntung
Temanggung melalui observasi dan wawancara dengan guru kelas IV. Melalui observasi dan wawancara tersebut ditemukan adanya permasalahan
pada materi aksara Jawa.
Kategori