116
Direktori Deskripsi
etc Berisi file administrative konfigurasi dll dan file executable atau script
yang berguna untuk administrasi system.
dev Berisi file khusus yang merepresentasikan peralatan hardware seperti
memori, disk, printer, tape, floppy, jaringan dll. bin
Berisi program standar Linux binary. sbin
Berisi perintah-perintah yang berhubungan dengan dengan system hanya super user.
lib Berisi program library yang diperlukan untuk kompilasi program
misalnya C. Berisi instruksi command misalnya untuk Print Spooler lpadmin dll.
tmp Berisi file sementara, yang pada saat Bootstrap akan dihapus
boot Berisi file yang sangat penting untuk proses bootstrap. Kernel vmlinuz
disimpan di direktori ini.
proc Berisi informasi tentang kernel Linux, proses dan virtual system file.
var Direktori variable, artinya tempan penyimpanan LOG catatan hasil
output program, file ini dapat membengkak dan perlu dimonitor perkembangannya.
home Berisi direktori untuk pemakai Linux pada SCO diletakkan pada usr
mnt Direktori untuk mounting system file
root Home direktori untuk superuser root
usrbinX11 Symbolic link ke usrX11R6bin, program untuk X-Window
usrsrc Source code untuk Linux
opt Option, direktori ini biasanya berisi aplikasi tambahan “add-on” seperti
Netscape Navigator, kde, gnome, applix dll. usr
Berisi subdirectory yang bisa di execute oleh semua user sys
Berisi system, driver-driver yang aktif dan lebih tertata lost+found
Berisi informasi jika kita melakukan command fsck
117
F. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah 2. Tanya jawab
3. Penugasan 4. Praktikum di Lab. Komputer
5. Media edmodo
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN No.
Uraian Kegiatan
Guru Kegiatan
Siswa Pendidikan
Karakter Waktu
menit
1.
Kegiatan awal
Kegiatan awal 1. Guru
membuka dengan salam dan
mengajak siswa
berdoa. 2. Presensi siswa.
3. Guru menyampaikan SK, KD, dan Tujuan
pembelajaran.
1. Siswa menjawab salam dan
berdoa. 2. Siswa
memperhatikan guru menunggu
giliran presensi 3. Siswa
memperhatikan SK, KD, dan
tujuan yang akan dipelajari.
Santun, religius,
peduli Peduli, Jujur,
disiplin Peduli,
menghargai, perhatian,
santun 5‟
Apersepsi Guru mengajak siswa
untuk masuk
dalam pembelajaran
melalui contoh jenis
– jenis file dan
konfigurasinya dalam sistem operasi
berbasis text berkaitan dengan
materi pembelajaran, sehingga
siswa akan terpancing untuk mengetahui lebih
jauh. Siswa
memperhatikan apersepsi
yang
diberikan guru.
Perhatian, peduli, rasa
ingin tahu 10‟
2. Kegiatan
inti Eksplorasi
1. Guru menggali
informasi dari siswa tentang jenis file dan
konfigurasinya dalam
sistem operasi berbasis text
CLI.
2. Guru memberikan
tugas praktik secara berkelompok
tentang cara
menginstal sistem
operasi textCLI
debian, memasang 1. Siswa
memberi sedikit
penjelasan yang mereka
tahu tentang jenis file
dan konfigurasinya
dalam sistem
operasi berbasis text CLI.
2. Siswa membentuk
kelompok dan
mengerjakan tugas
parktik yang
diberikan oleh guru serta
Mandiri, kreatif, rasa
ingin tahu,
gemar membaca
100‟
118
media paket
instalasi sistem
operasi berbasis text debian,
serta melakukan
konfigurasi jenis-
jenis file pada sistem operasi
textCLI debian dan hasil
laporan parktik
dikumpulkan melalui edmodo.
mengumpulkan laporan
hasil praktik
melalui
edmodo.
Elaborasi 1. Guru menyampaikan
dan menjelaskan
materi tentang jenis file
dan konfigurasinya
dalam sistem
operasi berbasis text CLI.
2. Guru menyampaikan dan
menjelaskan tentang penginstalan
sistem operasi
berbasis textCLI
dan pemasangan
media paket
instalasi sistem
operasi berbasis
textCLI debian.
1. Siswa memperhatikan
materi yang
diajarkan guru.
2. Siswa memperhatikan
materi yang
diajarkan guru.
Perhatian, rasa
ingin tahu,
menghargai Perhatian,
rasa
ingin tahu,
menghargai 25‟
Konfirmasi 1. Guru
mengecek hasil praktik yang
dilakukan oleh
siswa.
1. Siswa menunjukan hasil
praktik yang
dilakukannya.
Santun, kerja sama,
menghargai, perhatian
25‟
3. Kegiatan
akhir 1. Guru bersama siswa
menyimpulkan materi
yang
dipelajari.
2. Guru memberi
evaluasi tugas
kepada siswa
melalui edmodo.
3. Guru menutup
pelajaran dengan
berdoa dan salam.
1. Guru dan siswa menyimpulkan
materi yang
dipelajari hari ini.
2. Siswa memperhatikan
tugas yang
diberikan oleh
guru.
3. Siswa bersama
guru berdoa dan menjawab salam.
Kerja sama, mandiri,
kreatif Peduli,
menghargai Santun,
religius, peduli
15‟
