Tempat dan Waktu Penelitian Populasi dan Sampel

51 Dibawah ini merupakan kisi-kisi dari instrumen soal pretest dan posttest. Tabel 4. Kisi-kisi Instrumen Pretest dan Posttest No. Kompetensi Dasar Indikator Butir Soal Jumlah Soal 1. Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi berbasis CLI Command Line Interface 1. Dapat mengetahui konsep dasar sistem operasi berbasis CLI Command Line Interface 1, 2, 3, 5, 7 5 2. Dapat mengetahui jenis – jenis sistem operasi berbasis text CLI. 6, 8, 23, 30 4 3. Dapat menjelaskan jenis – jenis media penyimpanan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis textCLI Debian. 17, 26 2 4. Dapat memasang media paket instalasi sistem operasi berbasis text CLI Debian. 4, 12, 13, 14, 16, 24, 25 7 5. Dapat mengatur BIOS. 9, 10 2 6. Dapat menjelaskan jenis – jenis file dan konfigurasinya yang digunakan dalam instalasi sistem operasi berbasis textCLI. 8, 15, 18,19, 20, 21, 28, 29, 33, 39 10 7. Dapat melakukan instalasi sistem operasi berbasis textCLI Debian. 11, 22, 31, 32, 34, 38 6 8. Dapat menyediakan perangkat komputer dengan konfigurasi hardware yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis textCLI Debian. 27, 35, 36, 40 4

2. Uji Coba Instrumen a. Validitas

Instrumen yang valid berarti alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan data mengukur itu valid atau mampu mengukur apa yang diingkannya. Dalam penelitian ini validitas yang digunakan yaitu validitas konstruk construct validity dan validitas isi content validity. Cara menguji 52 validitas konstruk, dapat digunakan pendapat dari ahli judgement experts. Dalam hal ini setelah instrumen dikontruksi tentang aspek – aspek yang akan diukur dengan berlandaskan teori tertentu, maka selanjutnya dikonsultasikan dengan ahli. Para ahli diminta pendapatnya tentang instrumen yang telah disusun itu. Para ahli yang dimaksud adalah dosen pembimbing atau dosen ahli. Instrumen yang berbentuk tes, pengujian validitas isi dapat dilakukan dengan membandingkan antara isi instrumen dengan materi pelajaran yang telah diajarkan. Untuk menentukan validitas isi, penyusunan soal pretest dan posttest disesuaikan dengan KTSP 20062007 serta dikonsultasikan ke guru mata pelajaran di sekolah yang bersangkutan dan dosen prodi Pendidikan Teknik Informatika PTI UNY. Tingkat validitas suatu butir soal dapat diketahui menggunakan rumus korelasi product moment yang dikemukakan oleh pearson Arikunto, 2010:213. ∑ ∑ ∑ √ ∑ ∑ ∑ ∑ Keterangan : r xy = koefisien kolerasi antara variabel X dan variabel Y, dua variabel yang dikorelasikan ∑x = jumlah skor tiap siswa pada item soal ∑y = jumlah skor total pada seluruh siswa n = banyaknya siswa Hasil perhitungan korelasi product moment tersebut selanjutnya diberi interpretasi koefisien korelasinya. Interpretasi Koefisien korelasi ini digunakan untuk menunjukkan nilai validitas, seperti ditunjukkan pada tabel dibawah ini : Tabel 5. Kriteria Validitas Soal Sugiyono, 2013:257 Interval Koefisien Tingkat Hubungan 0,00 – 0,199 Sangat Rendah 0,20 – 0,399 Rendah 0,40 – 0,599 Sedang 0,60 – 0,799 Kuat 0,80 - 1,000 Sangat Kuat

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN MULTIMEDIA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH KELAS X TKJ Penggunaan Multimedia Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Kelas X TKJ SMK Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun Pelajaran 20

0 2 12

PENGGUNAAN MULTIMEDIA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH KELAS X TKJ Penggunaan Multimedia Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Kelas X TKJ SMK Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun Pelajaran 201

1 6 19

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SOFTWARE LECTUREMAKER2ENGLISHSETUP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA DIKLAT MENGANALISIS RANGKAIAN LISTRIK DI SMK N 1 SIBOLGA TAHUNAJARAN 2011 /2012.

0 1 19

EFEKTIVITAS PENERAPAN MEDIA JEJARING SOSIAL EDMODO DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT SISTEM KOMPUTER.

2 4 33

Penerapan Project Based Learning untuk Meningkatkan Aktivitas dan Kompetensi Installasi Sistem Operasi Berbasis GUI dan CLI pada Siswa Kelas X TKJ di SMK Negeri 1 Sawit.

0 0 17

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN INSTALASI SISTEM OPERASI BERBASIS GRAPHICAL USER INTERFACE (GUI) DAN COMMAND LINE INTERFACE (CLI) UNTUK SMK/MAK KELAS X TKJ.

0 0 207

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN INSTALASI JARINGAN LOKAL DENGAN PENDEKATAN E-LEARNING BERBASIS MOODLE DITINJAU DARI HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X TKJ DI SMK N 1 PUNDONG.

0 0 216

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN INSTALASI SISTEM OPERASI BERBASIS GRAPHICAL USER INTERFACE (GUI) DAN COMMAND LINE INTERFACE (CLI) UNTUK SMK/MAK KELAS X TKJ.

0 0 1

PENGGUNAAN MEDIA EDMODO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR PERHITUNGAN SURVEI PEMETAAN KELAS X GEOMATIKA SMK N 3 SALATIGA DAN SMK N 1 KEDUNGWUNI PEKALONGAN -

0 1 52

MULTIMEDIA INTERAKTIF MATA DIKLAT SISTEM OPERASI BERBASIS GUI DAN CLI

0 0 8