75 Kemudian, guru membagi jobsheet kepada siswa untuk kegiatan praktek instalasi
debian. Selanjutnya, siswa melakukan praktek secara berkelompok dan berlangsung kondusif. Setelah praktek selesai, siswa mengumpulkan laporan
kepada guru mata pelajaran instalasi sistem operasi GUI CLI. Posttest dilaksanakan tanggal 26 Mei 2015, di Lab TKJ 1 dengan jumlah 32
siswa pada jam pelajaran ke- 5 10.30 – 11.30. Posttest berlangsung selama
satu jam dengan jumlah soal sebanyak 40 soal serta siswa diawasi oleh peneliti dan seorang guru mata diklat Instalasi Sistem Operasi Berbasis GUI CLI SMK N
1 Pundong. Siswa mengerjakan soal posttest secara mandiri dan berlangsung kondusif.
Pada tabel nilai pretest dan posttest siswa kelompok kontrol diketahui rata- rata nilai posttest siswa kelompok kontrol sebesar 76,31 dengan nilai tertinggi 88
dan nilai terendah 68. Nilai rata-rata ini nantinya akan digunakan untuk melakukan perhitungan terhadap uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian
ini, sedangkan nilai tertinggi dan nilai terendah digunakan untuk melakukan perhitungan terhadap uji normalitas yang digunakan dalam penelitian ini.
Kenaikan hasil belajar siswa juga dihitung dan dimasukkan pada tabel 12. Jumlah kenaikan hasil belajar siswa kelompok kontrol sebesar 947 dengan rata-
rata kenaikan hasil belajar siswa kelompok kontrol sebesar 29,59. Kenaikan hasil belajar dari hasil perhitungan yang telah dilakukan dapat
disimpulkan bahwa kenaikan hasil belajar siswa kelompok eksperimen lebih tinggi daripada kenaikan hasil belajar siswa kelompok kontrol.
Di bawah ini merupakan analisis deskriptif data nilai pretest dan posttest siswa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol SMK N 1 Pundong Bantul
Yogyakarta.
76 Tabel 13. Statistik Deskriptif Data Pretest dan Posttest
Descriptive Statistics Hasil Perhitungan
N Mean
Std. Deviation
Minimum Maximum
Hasil belajar
pretest kontrol
32 46,72
5,08 35
53 Hasil
belajar posttest
kontrol 32
76,31 5,27
68 88
Hasil belajar
pretest eksperimen
31 48,35
6,94 30
65 Hasil
belajar posttest
eksperimen 31
88,23 5,41
78 98
Berdasarkan pada tabel di atas, hasil rata-rata nilai kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan rata-rata nilai posttest kelompok kontrol. Pada
kelompok eksperimen terjadi pengingkatan untuk rata-rata nilai posttestnya dibandingkan rata-rata nilai pretestnya. Hal ini menunjukkan bahwa
pembelajaran menggunakan media edmodo dapat meningkatkan hasil belajar
siswa. 2. Tabel Frekuensi dan Histogram Hasil Belajar
a. Tabel Frekuensi dan Histogram Nilai Pretest Kelompok Kontrol
Data nilai pretest siswa kelompok kontrol disajikan dalam tabel frekuensi. Di bawah ini merupakan tabel frekuensi hasil belajar nilai pretest siswa kelompok
kontrol. Tabel 14. Tabel Frekuensi Hasil Belajar Pretest Kelompok Kontrol
Distribusi data pretest kelompok kontrol
Frequency Percent
Valid Percent Cumulative
Percent Valid
35 2
6.2 6.2
6.2 40
3 9.4
9.4 15.6
43 4
12.5 12.5
28.1 45
5 15.6
15.6 43.8
48 5
15.6 15.6
59.4 50
7 21.9
21.9 81.2
53 6
18.8 18.8
100.0 Total
32 100.0
100.0
77 Berdasarkan tabel frekuensi di atas, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar
siswa kelompok kontrol berada pada kisaran nilai 35 – 53. Tabel frekuensi ini
digunakan untuk mengetahui frekuensi nilai pretest dari masing – masing siswa
kelompok kontrol, mengetahui banyaknya siswa kelompok kontrol yang telah menjawab soal pretest, dan mengetahui persentase serta total persentase nilai
kelompok kontrol. Di bawah ini merupakan data nilai pretest siswa kelompok kontrol yang disajikan dalam histogram.
Gambar 16. Histogram Nilai Pretest Kelompok Kontrol
b. Tabel Frekuensi dan Histogram Nilai Posttest Kelompok Kontrol
Data nilai posttest siswa kelompok kontrol disajikan dalam tabel frekuensi. Di bawah ini merupakan tabel frekuensi hasil belajar nilai posttest siswa
kelompok kontrol.
78 Tabel 15. Tabel Frekuensi Hasil Belajar Posttest Kelompok Kontrol
distribusi data posttest kelompok kontrol
Frequency Percent
Valid Percent Cumulative
Percent Valid
68 1
3.1 3.1
3.1 70
3 9.4
9.4 12.5
73 6
18.8 18.8
31.2 75
12 37.5
37.5 68.8
78 4
12.5 12.5
81.2 80
1 3.1
3.1 84.4
85 2
6.2 6.2
90.6 88
3 9.4
9.4 100.0
Total 32
100.0 100.0
Berdasarkan tabel frekuensi di atas, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelompok kontrol berada pada kisaran nilai 68
– 88. Tabel frekuensi ini digunakan untuk mengetahui frekuensi nilai posttest dari masing
– masing siswa kelompok kontrol, mengetahui banyaknya siswa kelompok kontrol yang telah
menjawab soal posttest, dan mengetahui persentase serta total persentase nilai kelompok kontrol. Di bawah ini merupakan data nilai posttest siswa kelompok
kontrol yang disajikan dalam histogram.
Gambar 17. Histogram Nilai Posttest Kelompok Kontrol
79
c. Tabel Frekuensi dan Histogram Nilai Pretest Kelompok eksperimen
Data nilai pretest siswa kelompok eksperimen disajikan dalam tabel frekuensi. Di bawah ini merupakan tabel frekuensi hasil belajar nilai pretest siswa
kelompok eksperimen. Tabel 16. Tabel Frekuensi Hasil Belajar Pretest Kelompok Eksperimen
Distribusi data pretest kelompok eksperimen
Frequency Percent
Valid Percent Cumulative
Percent Valid
30 1
3.2 3.2
3.2 33
1 3.2
3.2 6.5
40 1
3.2 3.2
9.7 43
2 6.5
6.5 16.1
45 6
19.4 19.4
35.5 48
6 19.4
19.4 54.8
50 6
19.4 19.4
74.2 53
3 9.7
9.7 83.9
55 2
6.5 6.5
90.3 58
1 3.2
3.2 93.5
60 1
3.2 3.2
96.8 65
1 3.2
3.2 100.0
Total 31
100.0 100.0
Berdasarkan tabel frekuensi di atas, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelompok eksperimen berada pada kisaran nilai 30
– 65. Tabel frekuensi ini digunakan untuk mengetahui frekuensi nilai pretest dari masing
– masing siswa kelompok eksperimen, mengetahui banyaknya siswa kelompok
eksperimen yang telah menjawab soal pretest, dan mengetahui persentase serta total persentase nilai kelompok eksperimen. Di bawah ini merupakan data nilai
pretest siswa kelompok eksperimen yang disajikan dalam histogram.
