Diketahui dosen pembimbing Disetujui oleh guru pengampu
Yang membuat Ibnu Siswanto, M.Pd.
Drs. Totok Wisnutoro Muhamad Amiruddin
5 Menciptakan pemantik
15 Ceramah, presentasi,
dan pengerjaan soal- soal.
Power Point+ LCD, Modul
dan White Board
6 Aliran arus listrik
didalam rangkaian elektronik
15 Menganalogikan
dengan aliran arus air didalam akuarium,
disertai dengan ceramah, presentasi,
dan pengerjaan soal- soal.
7 Induksi diri
15 Menganalogikan
dengan pemicu pada senjata api
Power Point+ LCD, Modul
dan White Board
J U M L A H 80 menit
3. Kegiatan akhir: alokasi waktu 15 menit
No. Jenis Kegiatan
Alokasi Waktu
Menit Metode
dan Model
Media
1 Kesimpulan
10 Ceramah
2 Salam dan doa penutup
5
J U M L A H 15 menit
Catatan:
• Pelaksanaan pretes pada proses pembelajaran dilakukan pada awal pertemuan
pertama, sedangkan pelaksanaan postes dilakukan pada akhir pertemuan kedua dalam siklus I. Pelaksanaan pretes maupun postes dialokasikan waktu
sebanyak 20 menit. •
keterangan dan bentuk analogi penjelasan lebih lanjut ada di lampiran.
F. Media Pembelajaran 1. Power point
2. White board 3. Modul sistem pengapian yang sudah mengaplikasikan metode analogi.
G. Penilaian
1. Soal pretes 2. Tugas-tugas selama pembelajaran berlangsung
3. Soal postes
Diketahui dosen pembimbing Disetujui oleh guru pengampu
Yang membuat Ibnu Siswanto, M.Pd.
Drs. Totok Wisnutoro Muhamad Amiruddin
H. Lampiran
1. Tabel analogi dengan mengacu pada metode FAR a. Analogi jantung dengan sebuah motor pada unit kendaraan
Analogi jantung dengan sebuah motor pada unit kendaraan
Fokus
1 Konsep
Motor adalah komponen utama penggerak dalam suatu kendaraan bermotor.
2 Murid
Para murid sudah mengenal bagian engine dalam kendaraan yang berfungsi menghasilkan energi gerak.
3 Analog
Para murid sudah mengenal jantung sewaktu belajar biologi. Unit jantung berperan sebagai koponen vital
dalam tubuh suatu makhluk hidup.
Aksi
1 Mirip
Analog-jantung target-motor bakar 4
langkah Organ vital dalam makhluk
hidup untuk tetap hidup dan bergerak karena terus
menyuplai darah Komponen utama dalam
sebuah unit kendaraan yang akan menghasilkan
energi gerak.
selalu bekerja selama unit masih hidup
selalu bekerjabersiklus selama motor berputar
2 Tidak mirip
• Jantung memiliki 4 ruang atau chamber untuk setiap
langkahnya, sedangkan motor 4 langkah memiliki 1 ruang atau chamber untuk melangsungkan 4 langkah
dalam siklusnya. •
Yang dipompa jantung ialah fluida cair sedangkan pada motor ialah fluida gas.
• Jika suatu saat jantung dihentikan siklusnya dan
berhenti bekerja maka selamanya jantung akan berhenti, sedangkan pada motor dapat dihidup
matikan kapanpun.
Refleksi
1 Kesimpulan
• Motor adalah komponen utama penggerak dalam
suatu kendaraan bermotor yang akan menghasilkan energi gerak.
• Apakah struktur dan fungsi analoginya meyakinkan?
• Apakah konsep ini dipahami setelah analoginya hanya
diceritakan secara lesan? 2
Perbaikan •
Apakah murid mau menerima analogi? •
Apakah saya berhati-hati menegosiasikan sifat-sifat bersama dan tidak bersama?
Tabel 1. analogi jantung manusia dengan motor pada kendaraan
