138
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai partisipasi belajar peserta didik program paket C di PKBM Mandiri Kretek yang telah
dilakukan, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :
1. Partisipasi Belajar Peserta Didik Program Paket C di PKBM Mandiri Kretek
a. Partisipasi belajar peserta didik dalam pembelajaran tatap muka belum optimal. Hal ini ditunjukkan dengan kehadiran peserta didik setiap
pertemuan rerata terdapat 5 orang yang hadir. Kehadiran belum mencapai 100 akan tetapi setiap harinya peserta didik selalu datang.
Partisipasi belajar peserta didik pada pembelajaran tatap muka meliputi mendengarkan penjelasan peserta didik yang hanya dilakukan oleh
beberapa peserta didik. Aktivitas mencatat dilakukan oleh beberapa peserta didik, Soal yang diberikan belum dituntaskan dengan baik oleh
peserta didik. Proses diskusi masih di dominasi oleh pendidik. b. Partisipasi belajar peserta didik dalam pembelajaran mandiri belum
optimal. Hal ini ditunjukkan dengan penyelesaian tugas rumah yang belum tuntas, kurangnya kemauan peserta didik untuk mencari sumber
lain. Peserta didik tidak belajar di rumah. Peserta didik tidak belajar di rumah karena peserta didik lebih banyak bekerja.
139 c. Partisipasi belajar peserta didik dalam pembelajaran tutorial sudah
optimal. Partisipasi belajar pembelajaran tutorial ditunjukkan dengan mengerjakan tugas yang dikerjakan secara bersama-sama, diskusi yang
dilakukan dengan baik, kerjasama antara peserta didik.
2. Upaya yang di lakukan oleh Pendidik dalam Meningkatkan Partisipasi Belajar Program Paket C Di PKBM Mandiri Kretek.
a. Upaya yang dilakukan pendidik dalam pembelajaran tatap muka adalah menerapkan strategi pembelajaran kontekstual, memberikan reward,
sikap pendidik yang humoris serta menjalin komunikasi yang baik. b. Upaya yang telah dilakukan peserta didik program paket C dalam
kegiatan mandiri dengan sering memberikan tugas, memberikan motivasi seperti meminta peserta didik untuk belajar di rumah serta
menyediakan sumber belajar lain bagi peserta didik. c. Upaya yang telah dilakukan oleh pendidik untuk meningkatkan
partisipasi belajar dalam kegiatan tutorial dengan memberikan motivasi kepada peserta didik, menjalin suasana yang akrab antara pendidik
dengan peserta didik.
3. Faktor Pendorong Partisipasi Belajar Peserta Didik Program Paket C di PKBM Mandiri Kretek.
Kategori