Instrumen Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

Secara empirik, tinggi rendahnya validitas ditunjukkan oleh suatu angka yang disebut koefisien validitas. Untuk mengukur keabsahan tes kognitifnya dilakukan dengan menggunakan program ANATES. Adapun dengan besar koefisien korelasi sebagai berikut : 4 a. Antara 0,800 sampai dengan 1,00 = sangat tinggi b. Antara 0,600 sampai dengan 0,800 = tinggi c. Antara 0,400 sampai dengan 0,600 = cukup d. Antara 0,200 sampai dengan 0,400 = sedang e. Antara 0,600 sampai dengan 0,800 = tinggi Berdasarkan hasil perhitungan ANATES, dari 40 soal yang diberikan terdapat 20 soal yang valid. Kemudian item-item soal tersebut divalidasi konstruk oleh dosen pembimbing sehingga instrumen tes objektif dianggap layak untuk digunakan dalam penelitian. 2 Reliabilitas Untuk memperoleh data yang dipercaya, instrumen penelitian yang digunakan harus reliabel. Reliabel menunjuk kepada suatu pengertian bahwa sesuatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik. Reliabilitas dapat diartikan sejauh mana hasil suatu pengukuran dapat dipercaya dan konsisten. 5 Perhitungan reliabilitas dilakukan dengan program ANATES. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai rata-rata reliabilitas drai 40 soal yang penulis buat adalah 0,76. 3 Tingkat kesukaran Difficulty index Tingakat kesukaran adalah bilangan yang menunjukan sukar dan mudahnya suatu soal dan merupakan salah satu analisis kuantitatif 4 Suharsimi arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Yogyakarta : Bumi Aksara, 2006, hal. 75 5 Ahmad Sofyan, dkk.,Op.Cit, hal.105 konvensional paling sederhana dan mudah. Tingkat kesukaran dari suatu tes digunakan untuk mengetahui apakah tiap butir soal termasuk dalam kategori mudah, sedang, atau sukar. Kriteria tingkat kesukaran 6 yaitu: a. 0 - 0,25 = soal sukar b. 0,26 – 0,75 = soal sedang c. 0,76 - 1 = soal mudah 4 Daya beda Daya beda digunakan untuk mengetahui kemampuan butir dalam membedakan kelompok siswa antara kelompok siswa yang pandai dengan kelompok siswa yang kurang pandai. 7 Dalam penelitian ini, daya beda untuk masing-masing butir soal dihitung dengan menggunakan program ANATES. Kriteria daya beda yaitu : Tabel 3.4.Kriteria daya beda Indeks daya beda Kriteria 0,2 Jelek 0,2 – 0,4 Sedang cukup 0,4 – 0,7 Baik 0,7 – 1,00 Baik sekali Bertanda negatif Jelek sekali

H. Teknik Analisis Data

Menganalisis data merupakan suatu cara yang digunakan untuk menguraikan data yang diperoleh agar dapat dipahami bukan hanya oleh peneliti, tetapi juga oleh orang lain yang ingin mengetahui hasil dari penelitian.

1. n-gain

Setelah diperoleh data nilai pretes dan postes masing-masing siswa kemudian kemudian dilakukan perhitungan normal gain N-gain. Gain 6 Ibid, h.103 - 104 7 ibid, hal.104