Tujuan model pembelajaran kooperatif

4. Evaluasi kelompok bisa merupakan skor-skor individual. 6. Menilai pekerjaan tugas dan kerjasama Waktu harus diberikan pada anggota-anggota kelompok kecil untuk membahas prosesnya, mungkin pada akhir pertemuan kelompok. Anggota tim menjelaskan 1. Tujuan pertemuan. 2. Dimana mereka menyelesaikan tujuan, 3. Apa yang dikerjakan dengan baik dan apa yang akan dikerjakan secara berbeda 4. Membuat rencana untuk memasukkan umpanbalik Pendapat lain mengungkapkan terdapat enam langkah utama atau tahapan di dalam pelajaran yang menggunakan pembelajaran kooperatif, yaitu : Tabel 2.2. Langkah-langkah model pembelajaran kooperatif 7 Fase Tingkah laku guru Fase-1 Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa Guru menyampaikan semua tujuan pelajaran yang ingin dicapai pada pelajaran tersebut dan memotivasi siswa belajar Fase-2 Menyajikan informasi Guru menyajikan informasi kepada siswa dengan jalan demonstrasi atau lewat bahan bacaan. Fase-3 Mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok kooperatif Guru menjelaskan kepada siswa bagaimana caranya membentuk kelompok belajar dan membantu setiap kelompok agar melakukan transisi secara efisien Fase-4 Membimbing kelompok Guru membimbing kelompok-kelompok belajar pada saat mereka mengerjakan tugas mereka 7 Ibid, hal. 20 bekerja dan belajar Fase-5 Evaluasi Guru mengevaluasi hasil belajar tentang materi yang telah dipelajari atau masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerjanya Fase-6 Memberikan penghargaan Guru mencari cara-cara untuk menghargai baik upaya maupun hasil belajar individu dan kelompok

1.5. Variasi atau macam-macam model pembelajaran kooperatif

Dalam pembelajaran kooperatif terdapat beberapa variasi diantaranya adalah: a Mencari Pasangan make a match, dikembangkan oleh Lorna Curran 1994 b Bertukar Pasangan c Berpikir – Berpasangan – Berempat, dikembangkan oleh Frank Lyman Think - Pair - Share dan Spencer Kagan Think - Pair – Square d Berkirim Salam dan Soal e Kepala Bernomor Numbered Heads, dikembangkan oleh Spencer Kagan 1992. f Kepala Bernomor Terstruktur g Dua Tinggal Dua Tamu Two Stay Two Guests, dikembangkan oleh Spencer Kagan 1992. h Take and give i Keliling Kelas j Lingkaran Kecil Lingkaran Besar k Tari Bambu l Jigsaw, dikembangkan oleh Aronsol et al.