BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe take and give terhadap retensi siswa pada tata
nama ilmiah.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Pasar Kemis, Tangerang.
Adapun waktu penelitian ini dilaksanakan pada bulan November 2009, pada kelas X semester 1 tahun ajaran 2009-2010.
C. Metode dan Desain Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperimen. Metode quasi eksperimen adalah metode eksperimen, akan tetapi
tidak dapat mengontrol semua variabel yang mempengaruhi jalannya penelitian.
Berdasarkan judul yang diambil maka terdapat variabel-variabel penelitian sebagai berikut:
a Variable lndependen variabel bebas adalah model pembelajaran
kooperatif tipe take and give, yang disimbolkan dengan X b
Variable dependen variabel terikat adalah retensi siswa pada tatanama
ilmiah, yang disimbolkan dengan Y
Perbedaan pemahaman pada kedua kelompok perlakuan dapat dilihat dengan menggunakan pre test sebelum pembelajaran dimulai, tujuannya untuk
mengetahui sejauh mana pengetahuan awal siswa tentang materi yang akan diberikan. Kemudian dilakukan post test setelah proses belajar mengajar
berakhir, tujuannya untuk mengetahui perubahan hasil belajar siswa setelah pembelajaran, dan retest dilakukan tiga minggu setelah post test, tujuannya
untuk mengukur kemampuan siswa menyimpan konsep dalam memorinya retensi terhadap materi yang telah diberikan.
Desain penelitian menggunakan two group design. Untuk pelaksanaannya diperlukan dua kelompok, yaitu :
1. Kelompok eksperimen, yaitu kelompok siswa yang diajarkan dengan
model pembelajaran kooperatif tipe take and give 2.
Kelompok kontrol, yaitu kelompok siswa yang diajarkan dengan metode diskusi. Peneliti mengambil metode diskusi pada kelompok kontrol karena
metode ini tidak jauh berbeda dengan metode yang akan di uji cobakan dan metode diskusi juga sering digunakan di sekolah tersebut. Sehingga
dengan adanya penelitian ini, dapat mengetahui efektifitas model pembelajaran kooperatif tipe take and give terhadap retensi siswa dari
pada metode diskusi. Pada tiap-tiap kelompok tersebut dilakukan pre test dan post test
untuk melihat ada tidaknya perbedaan pemahaman pada kedua kelompok tersebut, dan diperkuat dengan adanya retest.
Tabel 3.1. Desain Penelitian Kelompok
Pre test Treatmen
Post test Retest
E T1
X
E
T2 T3
K T1
X
K
T2 T3
Keterangan : E : kelompok eksperimen
K : kelompok kontrol
X
E
: perlakuan pada kelompok eksperimen X
C
: perlakuan pada kelompok kontrol T1
: tes awal yang sama pada kedua kelompok T2
: tes akhir yang sama pada kedua kelompok T3
: retensi
D. Populasi dan Sampel
Populasi adalah totalitas semua nilai yang mungkin, hasil perhitungan atau pengukuran, kuantitatif ataupun kualitatif mengenai karakteristik tertentu
dari semua anggota kumpula yang lengkap dan jelas yang ingin dipelajari sifat-sifatnya. Dengan kata lain populasi merupakan keseluruhan individu
yang dijadikan penelitian, sedangkan sampel yaitu sejumlah individu yang dijadikan objek ataupun subjek dalam penelitian yang akan dilakukan.
Dalam penelitian ini, populasi target meliputi seluruh SMA Negeri 1 Pasar Kemis, Tangerang. Sedangkan populasi terjangkau yaitu seluruh siswa
SMA Negeri 1 Pasar Kemis kelas X. Sampel yang diambil sebanyak dua kelas. Satu kelas sebagai kelas eksperimen dan satu kelas lagi sebagai kelas
kontrol. Adapun pengambilan sampel dilakukan dengan tekhnik Purposive Sampling yaitu pengambilan sampel dengan cara mengambil subjek penelitian
bukan didasarkan atas strata, random, atau daerah tetapi berdasarkan atas adanya tujuan tertentu.
1
Tujuan pengambilan sampel ini berdasarkan kesamaan rata-rata hasil belajar siswa, guru, kurikulum, jadwal dan materi
pelajaran. Maka subjek penelitian pada kelas X.D dengan jumlah 40 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas X.E dengan jumlah 40 siswa sebagai kelas
eksperimen.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes tertulis. Dapat dilihat pada tabel di bawah ini yaitu dengan menggunakan tes.
Tabel 3.2. Teknik Pengumpulan Data
Sumber data Jenis data
Teknik pengumpulan data
Instrumen penelitian
Siswa Hasi belajar siswa
sebelum dan sesudah dilkukan
dengan model pembelajaran
kooperatif tipe take and give
Melaksanakan pre test, post test, dan
retest Butir soal pilihan
ganda
1
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Prakrik Jakarta: PT Rineka Cipta,2006, Edisi Rev. VI, Cet ke-13, h.139-140
Kategori