lain berbicara. Peserta didik yang akan bertanya
mengacungkan jari terlebih dahulu. Peserta didik menjaga ketertiban
selama pembelajaran berlangsung. Peserta
didik yang
melanggar peraturan akan mendapatkan sanksi
berupa menggantikan regu piket membersihkan kelas.
6. Apersepsi : Pendidik menceritakan sebuah
cerita ‘Paijo dan Kotak Ajaib’. 7.
Pendidik menyampaikan
tujuan pembelajaran
dan langkah-langkah
pembelajaran yang akan dilakukan hari ini.
PMRI 1
PMRI 5
B. Kegiatan Inti Eksplorasi
8. Peserta didik mendapatkan potongan
kertas yang berisi perintah. Kemudian peserta
didik membentuk
kelompok dengan anggota 4-5 orang, dengan cara
mencari teman yang sesuai dengan perintah yang tertulis pada kertas yang
didapatkan. 9.
Peserta didik berkumpul bersama teman sekelompoknya kemudian menentukan
seorang ketua kelompok dan menuliskan nama anggota kelompok.
10. Peserta didik memperoleh LKS yang
dibagikan oleh guru. 11.
Peserta didik membaca LKS ‘Jaring-jaring
70 menit
PMRI 4
PMRI 5
Ku bus’.
12. Peserta didik diberi kesempatan untuk
memahami LKS dan menanyakan bagian yang masih kurang dimengerti.
13. Perwakilan
masing-masing kelompok
mengambil media kubus. 14.
Peserta didik membongkar bangun media kubus yang didapatkan oleh kelompoknya
untuk mengetahui jaring-jaringnya. 15.
Peserta didik menuliskan pengertian jaring-jaring menggunakan media yang
tersedia. 16.
Peserta didik menjiplak jaring-jaring kubus menggunakan media yang telah dibongkar
sebelumnya secara berkelompok. 17.
Peserta didik menggambar jaring-jaring kubus yang berbeda dari media kubus yang
sudah dibongkar
sebelumnya secara
berkelompok. 18.
Peserta didik membuat kubus dari jaring- jaring kubus baru yang telah digambar
sebelumnya secara berkelompok.
Elaborasi
19. Perwakilan dari masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil diskusi kelompok dihadapan pendidik dan teman lain.
20. Peserta didik dan pendidik memberikan
umpan balik dari hasil presentasi masing- masing kelompok.
PMRI 2
PMRI 2
PMRI 2, PMRI 5
PMRI 3, PMRI 5
PMRI 3
PMRI 5
PMRI 3
