mengetahui kemunculan indikator setiap karateristik dari PMRI di SDN Caturtunggal 3. Pada tahap ini, diakhir proses pembelajaran siswa diberi
angket mengenai respon siswa terhadap proses pembelajaran yang telah dilaksanakan. Selain itu, guru memberikan respon tehadap proses
pembelajaran yang didapat dengan kegiatan wawancara.
D. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah pedoman tertulis tentang wawancara atau pengamatan, atau daftar pertanyaan, yang disiapkan untuk mendapatkan
informasi dari responden Gulo, 2000: 123. 1.
Jenis Data Jenis data yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif dan
kuantitaif. Pada data kualitatif peneliti memperoleh data dari hasil implementasi perangkat pembelajaran berdasarkan indikator-indikator
karateristik PMRI. Sedangkan, data kuantitatif didapat peneliti dari validasi perangkat pembelajaran, hasil uji keterbacaan, hasil evaluasi pembelajaran
dan hasil angket respon siswa terhadap pembelajaran. 2.
Instrumen Pengumpulan Data Pengumpulan data yaitu metode yang digunakan peneliti dalam
merekam data informasi yang dibutuhkan Suyadi, 2012: 38. Dalam teknik pengumpulan data peneliti menggunakan dua cara yaitu data
kualitatif dan data kuantatif.
a Data Kualitatif
Pada pengumpulan data dibutuhkan dokumentasi proses pembelajaran berupa video pembelajaran. Dokumentasi digunakan
untuk merekam selama proses pembelajaran berlangsung. Selain itu, peneliti juga menggunakan lembar wawancara terhadap guru dan
siswa kelas IV. Lembar wawancara ini digunakan untuk mengetahui respon siswa dan guru terhadap pembelajaran.
b Data Kuantitatif
Pada data kuantitatif, peneliti membutuhkan instrumen berupa lembar validasi perangkat pembelajaran, lembar uji keterbacaan,
lembar angket respon siswa dan lembar evaluasi. Penilaian yang dilakukan menggunakan skala likert dengan katagori 1 tidak setuju
TS, katagori 2 kurang setuju KS, katagori 3 setuju S dan katagori 4 sangat setuju SS.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantatif yaitu:
1. Data Kualitatif
Teknik pengumpulan data kualitatif yang dilakukan yaitu mendokumentasikan proses pembelajaran berlangsung dan melakukan
wawancara kepada guru dan enam siswa dengan kemampuan yang berbeda-beda yaitu dua dengan kemampuan tinggi, dua dengan
kemampuan sedang, dan dua dengan kemampuan rendah. Kegiatan wawancara ini dilakukan setelah proses pembelajaran selesai.
2. Data Kuantitatif
Dalam teknik pengumpulan data kuantitatif, peneliti melakukan validasi terhadap perangkat pembelajaran yang telah direvisi. Validasi ini
dilakukan oleh dua dosen ahli dan satu guru kelas IV. Setelah melakukan validasi perangkat pembelajaran, peneliti melakukan uji keterbacaan
kepada enam siswa yaitu dua dengan kemampuan rendah, dua dengan kemampuan sedang dan dua dengan kemampuan tinggi di sekolah yang
berbeda dengan tempat penelitian. Sekolah yang dipilih adalah SD Krekah dan diujikan dikelas IV A. Pada uji keterbacaan ini, siswa diminta untuk
membaca bahan ajar, LKS dan soal evaluasi. Setelah membaca perangkat pembelajaran tersebut, keenam siswa tersebut mengisi angket uji
keterbacaan yang disediakan oleh peneliti. Setelah uji keterbacaan, sesuai dengan gambar 3.1 tahap
selanjutnya yaitu implementasi perangkat pembelajaran di kelas IV yang dilakukan enam kali pertemuan. Pada pertemuan ketiga dan enam, siswa
diberi soal evaluasi untuk mengetahui nilai yang diperoleh siswa setelah proses penyampaian materi seyiap kompetensi dasar selesai. Pertemuan
yang keenam, peneliti menyebarkan angket kepada siswa di SDN Caturtunggal 3 mengenai respon siswa terhadap pembelajaran
menggunakan pendekatan PMRI.
F. Teknik Analisis Data
