6
Kegiatan Pembelajaran 1 PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU IPS
Dra. Hj. Widarwati, M.S.Ed, M.Pd
A. Tujuan
Tujuan disusunnya modul diklat ini untuk panduan belajar bagi guru IPS dalam memahami pembelajaran Ilmu Pengetahuan Pembelajaran IPS.
Tujuan lain ditulisnya modul ini untuk memberikan pencerahan tentang konsep, karakteristik, tujuan, konsep pembelajaran terpadu dalam IPS.
Manfaat dari naskah ini adalah dapat digunakan sebagai salah satu referensi atau pedoman dalam mengembangkan pembelajaran IPS di SMP.
Secara khusus, tujuan ditulisnya naskah ini agar para peserta diklat IPS dapat menjelaskan konsep IPS, karakteristik IPS, tujuan pembelajaran IPS, konsep
pembelajaran terpadu dalam IPS, lingkup materi IPS
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. menjelaskan konsep IPS 2. mengidentifikasi karakteristik pembelajaran IPS
3. memahami tujuan pembelajaran IPS 4. menjabarkan konsep pembelajaran terpadu dalam IPS
5. menjabarkan lingkup materi atau muatan IPS
C. Uraian Materi 1. Pengantar IPS
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan pada SMPMTsSMPLB. IPS mengkaji seperangkat peristiwa, fakta,
konsep, dan generalisasi yang berkaitan dengan isu sosial. Pada jenjang SMPMTs mata pelajaran IPS memuat materi Geografi, Sejarah, Sosiologi, dan
Ekonomi. Melalui mata pelajaran IPS, peserta didik diarahkan untuk dapat menjadi warga negara Indonesia yang demokratis, dan bertanggung jawab, serta
warga dunia yang cinta damai. Di era global, peserta didik akan menghadapi tantangan berat karena kehidupan
masyarakat global selalu mengalami perubahan setiap saat. Oleh karena itu mata
pelajaran IPS dirancang
untuk mengembangkan pengetahuan,
7
pemahaman, dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat dalam memasuki kehidupan bermasyarakat yang dinamis.Ruang lingkup mata pelajaran
IPS meliputi aspek-aspek sebagai berikut; a Manusia, Tempat, dan Lingkungan b Waktu, Keberlanjutan, dan Perubahan c Sistem Sosial dan Budaya d
Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan. Mapel IPS disusun secara sistematis, komprehensif, dan terpadu dalam proses
pembelajaran menuju kedewasaan dan keberhasilan dalam kehidupan di masyarakat. Dengan pendekatan tersebut diharapkan peserta didik akan
memperoleh pemahaman yang lebih luas dan mendalam pada bidang ilmu yang berkaitan.
Ilmu Pengetahuan Sosial Social Studies merupakan kajian tentang manusia, kajian interaksi antara manusia yang satu dengan lainnya. IPS merupakan kajian
secara terintegrasi tentang ilmu-ilmu sosial dan humaniora untuk meningkatkan kompetensi kewarganegaraan civic. Ilmu-ilmu sosial yang terintegrasi di
dalamnya adalah antropologi, arkeologi, ekonomi, geografi, sejarah, hukum, filosofi, ilmu politik, psikologi, agama dan sosiologi. IPS berhubungan langsung
dengan kebutuhan dasar manusia akan sandang, pangan , papan, harta milik, keamanan, kenyamanan dan impian Ellis, Arthur K. 1998:2-7.
IPS merupakan studi secara terintegrasi tentang ilmu sosial dan humaniora untuk meningkatkan kemampuan kewarganegaraan. Tujuan utama membelajarkan IPS
Kategori