24
2.1.8 mengkaji manfaat bank bagi perkonomian masyarakat 2.1.9 menjelaskan pengertian lembaga keuangan dan bukan bank
2.1.10 mengidentifikasi fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank
3. Kajian Sosiologi 3.1 Mendeskripsikan perubahan sosial budaya pada masyarakat
3.1.1 mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan sosial budaya 3.1.2 menjelaskan perubahan gaya hidup yang ada di lingkungan sekitar
3.1.3 menguraikan faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial 3.1.4 memberikan contoh terjadinya perubahan sosial
3.1.5 mengkaji hubungan antara gaya hidup dengan perekonomian yang sedang berkembang di masyarakat.
3.2 Menguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan
3.2.1 mengidentifikasi tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan 3.2.2 memberikan contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya
perubahan sosial budaya
4. Kajian Sejarah 4.1 Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia
pasca pengakuan kedaulatan
4.1.1 mendeskripsikan proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan
4.1.2 mendeskripsikan berbagai peristiwa yang berhubungan dengan pemilu 1955 dan dampaknya bagi perekonomian bangsa
4.1.3 menjeleaskan alasan dikeluarkannya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 4.1.4 menganalisis
dampak dikeluarkannya
dekrit terhadap
perekonomian bangsa Indonesia 4.1.5 menjelasnkan dampak persoalan hubungan pusat daerah,
persaingan ideologi dan pergolakan sosial politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal
tahun1960-an.
25
D. Aktivitas Pembelajaran
Baca semua informasi yang ada, kemudian buatkan ringkasan tentang materi tersebut dimulai dari konsep IPS, karakteristik IPS, tujuan pendidikan
IPS, muatan materi IPS
E. Latihan:
1. Buka Permendikbud no 58 tahun 2014, bacalah tentang KD IPS kelas 7 dan sampai dengan kelas 9. Permendikbud no 68 tentang Struktur
Kurikulum Bandingkan dengan ke dua permendikbud tersebut, apakah ada perbedaan tentang KD-KD dari masing-masing kajian geografi, ekonomi,
sosiologi, dan sejarah
F. Kesimpulan
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS merupakan salah satu mata pelajaran yangdiberikan di SMPMTs. IPS mengkaji seperangkat peristiwa, fakta,
konsep, dan generalisasi yang berkaitan dengan isu sosial.Pada jenjang SMPMTs mata pelajaran IPS memuat materi Geografi, Sejarah, Sosiologi,
dan Ekonomi.
Membelajarkan IPS
secara terpadu
hendaknya mempertimbangkan keempat kajian tersebut. Materi esensial dari
keempatnya di dapat dari KD
G. Umpan Balik
Setelah kegiatan pembelajaran Anda dapat melakukan umpan balik dengan menjawab pertanyaan berikut:
1. Apakah Anda paham keterkaitan antara konsep pembelajaran terpadu, IPS tematik terpadu?
2. Apakah Anda dapat menemukan keterkaitan antara model pembelajaran IPS dengan karakteristik Tematik Terpadu ?
3. Apakah Anda paham dengan penjabaran informasi pembelajaran IPS, IPS tematik terpadu, karakteristik pembelajaran IPS dalam
pencapaian IPK
