69
2.3. Menunjukkan perilaku santun toleran dan peduli dalam melakukan interaksi sosial dengan lingkungan dan teman sebaya
3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan
manusia ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan politik 3.4. Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan
alam, sosial,budaya, dan ekonomi 4.3 Mengobservasi dan menyajikan bentuk- bentuk dinamika interaksi
manusiadengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar
C. Indikator:
Menjelaskan konsep lingkungan fisik, non fisik, dan sosial Mengidentifikasi bentuk lingkungan sosial, budaya, dan ekonomi
Menjelaskan pengertian manusia sebagai mahluk sosial dalam
kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia hasil
budaya pada masa praaksara Membedakan bentuk interaksi manusia masa praaksara dengan
masa sekarang Memberikan contoh dinamika interaksi manusia terhadap
lingkungan sekitar Mengidentifikasi permasalahan manusia hubungannya dengan
interaksi sosial budaya Menjelaskan faktor pendorong interaksi sosial yang mendasari
aktifitas manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya Menganalisis dinamika interaksi manusia dalam pemecahan
masalah pokok ekonomi Mengidentifikasi permasalahan manusia hubungannya dengan
sosial budaya Menjelskan macam-macam kebutuhan pada masa praaksara,
Hindu Budha dan Islam
70
Menjelaskan bentuk interaksi sosial pada masa praaksara, Hindu Budha dan Islam dalam memenuhi kebutuhan
Menganalisis permasalahan pokok ekonomi yang dialami manusia sebagai mahluk sosial dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan hubungan antar ruang dan waktu Mengevaluasi permasalahan manusia hubungannya dengan
lingkungan sekitar Mengobservasi bentuk-bentuk interaksi sosial, budaya, ekonomi
hubungannya dengan lingkungan Membuat rencana tindak untuk menanggulangi permasalahan
manusia hubungannya dengan lingkungan, sosial, ekonomi dan budaya
Mempresentasikan data hasil observasi hubungannya dengan bentuk-bentuk dinamika manusia dengan lingkungan, sosial,
ekonomi dan budaya
C. Tujuan Pembelajaran :
Melalui diskusi siswa dapat : 1. Mendeskripsikan hasil budaya manusia pada masa praaksara sebagai
makhluk sosial. 2. Mendeskripsikan proses interaksi sosial yang dilakukan manusia sebagai
makhluk sosial. 3. Mencari alternatif upaya pemecahan masalah pokok ekonomi, yang
dilakukan manusia sebagai mahluk sosial 4. Menganalis pemanfaatan lingkungan hubungannya dengan kegiatan
manusia ekonomi, sosial, budaya 5. Memiliki rasa perduli terhadap keadaan social masyarakat sekitar
D. Materi Pembelajaran:
1. Konsep lingkungan Lingkungan Fisik
