44
platformnya.Dalam mengajarkan keempat kajian tersebut digunakan tema sebagai pemersatunya.
Pada Buku Guru maupun Buku Siswa tema-tema telah disusun pada masing- masing Kelas di Kelas VII, VIII dan IX, namun demikian guru dapat memperluas,
melengkapi dan memperdalam Tema berdasarkan keempat kajian di atas sehingga pengetahuan peserta didik lebih menyeluruh dan utuh.
Dalam kegiatan pembelajaran, guru menentukan tingkat ketercapaian Kompetensi Inti Spiritual, Sosial, Pengetahuan dan Ketrampilan pada masing-
masing Tema yang dibahas sehingga peserta didik mempunyai kemampuan dalam keempat aspek tersebut.
H. Kunci Jawaban
Pada poin E peserta diklat akan menjawab sesuai dengan realita di lapangan maka jawaban peserta akan diarahkan pada pengembangan tema dengan
menggunakan keempat kajian yaitu Geografi, Sejarah, Ekonomi dan Sosiologi berikut solusi untuk memecahkan pembelajaran tema yang ada di lapangan.
45
PEMBELAJARAN KE 3 ANALISIS HASIL PENGEMBANGAN TEMA
Dra.Hj Widarwati, M.S.Ed.,M.Pd
A. Tujuan Pembelajaran
Tujuan disusunnya modul Analisis Hasil Pengembangan Tema ini sebagai panduan belajar bagi guru peserta diklat IPS dalam menganalisis hasil
pengembangan tema-tema pembelajaran IPS.
B. Indikator Kinerja Kompetensi
Setelah mempelajari modul ini dan pengerjaan tugas serta latihan, para guru dan tenaga pendidik lainnya yang mengikuti diklat IPS dapat:
1. Menganalisis tema-tema IPS 2. Mengembangkan tema untuk pembelajaran IPS
3. Menentukan Kegiatan Setelah menganalisis hasil Pengembangan Tema
C. Uraian Materi
1. Tema-Tema dalam Pembelajaran IPS
Kelas 7 Kelas 8
Kelas 9
1. Keadaan alam dan aktivitas penduduk
Indonesia - Letak wilayah
Indonesia: Letak geografis
Letak astronomis -Keadaan alam:
Iklim Geologi
Flora fauna Bentuk muka bumi
Aktivitas penduduk Konektivitas ruang
dan waktu -Keadaan sosial
ekonomi dan budaya: ?
1. Keunggulan lokasi dan
kehidupan masyarakat
Indonesia
• Iklim • Geostrategiske
g ekonomi, transportasi,
komunikasi, kolonialisme
• Kondisi tanah
1. Potensi Indonesia menjadi negara
maju -
Lokasi yang strategis -
Cadangan sumberdaya alam
yang melimpah -
Jumlah tenaga kerja yang besar
- Sarana transportasi
-Negara-negara maju di dunia
