Aktivitas Pembelajaran PPKn SMP Kelompok Kompetensi C
30
Aspek Yang Diamati Baik
Buruk
Tutur kata Sikap
Perilaku
Tabel 6 F. Rangkuman
1. Tutur kata baik yang dimaksudkan adalah tutur kata sesuai nilai-nilai Pancasila yang dijadikan pedoman dalam kehidupan sehari-hari. Tutur
kata baik adalah tutur kata yang secara umum diterima oleh masyarakat Indonesia, atau tutur kata yang mengandung nilai-nilai etika dan
kesopanan yang jika diucapkan dipandang sopan oleh siapa saja di seluruh
Indonesia
2. Bertutur kata buruk tentu saja kebalikan dengan tutut kata yang baik, jika dipandang dari nilai-nilai Pancasila , tentu saja tutur kata buruk adalah tutur
kata yang menyimpang dari ajaran nilai norma moral secara umum diterima
oleh masyarakat Indonesia.
3. Sikap mulia yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila senantiasa menjadi ajaran kebaikan bagi warga negara Indonesia dan sangat dibutuhkan
untuk membangun bangsa menjadi lebih baik: ikhlas rendah hati , tidak menyombongkan diri,amanah ,taubat,prasangka baik terhadap orang lain,
pemaaf, pemurah, syukur ,zuhud tidak terpaut pada dunia ,tenggang rasa ,sabar ,ridha dengan ketentuan Allah ,berani ,lapang dada,lemah lembut
,kasih sayang ,selalu ingat mati ,tawakal ,takut Allah ,suka dengan ilmu
pengetahuan ,rasa malu, terutama jika berbuat salah ,kasih saying.
4. Sikap buruk menurut nilai-nilai Pancasila adalah kebalikan sikap baik yang senantiasa bertentangan dengan ajaran kebaikan bagi warga negara
Indonesia dan sangat menghambat membangun bangsa karena menjadi “penyakit” bagi gerak langkah bangsa dalam membangun bangsa dan
karakter bangsa rendah dirii, suka menyombongkan diri,kalau diberi
amanah khianat ,maksiat ,prasangka buruk terhadap orang lain,
pendendam, pelit, kyufur. H. Umpan Balik dan Tindak Lanjut.
Setelah kegiatan pembelajaran,Bapak Ibu dapat melakukan umpan balik dengan menjawab pertanyaan berikut ini tindaklanjuti hasil belajar ini.
31
1. Apa yang BapakIbu pahami setelah mempelajari materi modul tentang
perbedaan baik dan buruk dalam bertutur kata berperilaku dan bersikap sesuai dengan nilai-nilai Pancasila?
2. Pengalaman penting apa yang BapakIbu peroleh setelah mempelajari
materi modul tentang perbedaan baik dan buruk dalam bertutur kata berperilaku dan bersikap sesuai dengan nilai-nilai Pancasila?
3. Apa manfaat mempelajari materi modul tentang perbedaan baik dan
buruk dalam bertutur kata berperilaku dan bersikap sesuai dengan nilai- nilai Pancasila?
4. Tindak lanjut
pemahaman Anda
terhadap modul
ini adalah
Implementasikan penguasaan terhadap modul ini terkait dengan pengembangan materi PPKn SMP..
32
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4 Perubahan Undang-Undang Dasar Negara RI Tahun 1945
Oleh Warih Sutji Rahayu, S.Pd, M.Pd A. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca dan berdiskusi peserta diklat mampu menjelaskan Dasar pemikiran perubahan UUD RI 1945 dengan benar.
2. Dengan membaca dan berdiskusi peserta diklat mampu mendeskripsikan Tujuan perubahan UUD RI 1945 secara benar
3. Dengan membaca dan berdiskusi peserta diklat mampu menjelaskan pengertian alasan yuridis perubahan UUD RI 1945 secara benar
4. Dengan membaca dan berdiskusi peserta diklat mampu menjelaskan kesepakatan dasar dalam perubahan UUD RI 1945
5. Dengan membaca dan berdiskusi peserta diklat mampu menjelaskan proses perubahan UUD RI 1945
6. Dengan membaca dan berdiskusi peserta diklat mampu menjelaskan hasil perubahan UUD RI 1945