Hubungan Antar Lembaga-lembaga Negara Menurut UUDNRI Tahun 1945
c. Hubungan Kekuasaan Eksekutif dengan Cabang Kekuasaan Lain 1 Hubungan Presiden dan MPR
Hubungan antara kedua lembaga negara ini terkait dengan, pertama, kewenangan MPR melakukan pemakzulan terhadap presiden dalam masa jabatannya dengan syarat-syarat tertentu. Kedua, pemilihan Presiden dan Wakil Presiden karena kekosongan Presiden dan Wakil Presiden dalam masa jabatan; dan ketiga, pengucapan sumpah jabatan Presiden dan Wakil Presiden terpilih dalam Pemilu. 2 Hubungan Presiden dan DPR Hubungan antara kedua lembaga negara ini terkait dengan, pertama, pembentukan UU dan PERPPU; kedua, pernyataan perang, membuat perdamaian dan perjanjian dengan negara lain; ketiga, pengangkatan dan penerimaan duta besar; dan keempat, pemberian amnesty dan abolisi. Sebagian hubungan tersebut terkait dengan pelaksanaan hak prerogatif Presiden. Dengan adanya keterlibatan DPR diharapkan menjadi fungsi kontrol dan pengawasan. 3 Hubungan Presiden dan DPD Hubungan langsung antara Presiden dan DPD secara teoritik tidak ada, kecuali hubungan administrasi yakni terhadap pengangkatan anggota DPD dengan surat keputusan presiden. Semua hubungan Presiden dan DPD harus melalui pintu DPR. Dan pelaksanaan kewenangan DPD harus melalui DPR, seperti; pertama, pengajuan RUU tertentu terkait daerah; kedua, melakukan pembahasan RUU tertentu terkait daerah; ketiga, pemberian pertimbangan atas RUU tertentu; dan keempat, pengawasan atas pelaksanaan UU tertentu terkait daerah. 4 Hubungan Presiden dan MK Hubungan Presiden dengan MK terkait dengan, pertama, pengujian UU terhadap UUD Negara RI Tahun 1945; kedua, sengketa kewenangan antara Presiden dengan lembaga negara lain yang kewenangannya diberikan oleh UUD Negara RI Tahun 1945; ketiga, pembubaran partai politik; dan keempat, proses pemakzulan Presiden. 5 Hubungan Presiden dan MA Hubungan antara kedua lembaga negara ini terkait dengan, pertama, pengujian peraturan perundang-undangan di bawah undang-undang;Parts
» PPKn SMP Kelompok Kompetensi C
» Latar Belakang PPKn SMP Kelompok Kompetensi C
» Tujuan Peta Kompetensi PPKn SMP Kelompok Kompetensi C
» Ruang Lingkup PPKn SMP Kelompok Kompetensi C
» Saran Penggunaan Modul PPKn SMP Kelompok Kompetensi C
» Tujuan Pembelajaran PPKn SMP Kelompok Kompetensi C
» Indikator Pencapaian Kompetensi PPKn SMP Kelompok Kompetensi C
» Ruang Lingkup Materi Pelajaran PPKn SMP
» LatihanKasusTugas PPKn SMP Kelompok Kompetensi C
» Umpan Balik dan Tindak Lanjut.
» Uraian Materi PPKn SMP Kelompok Kompetensi C
» Rangkuman PPKn SMP Kelompok Kompetensi C
» Bertutur kata Baik Menurut Nilai-Nilai Pancasila
» Bersikap yang baik Menurut Nilai Pancasila
» Bersikap yang buruk Menurut Nilai Pancasila
» Berperilaku baik Perbeda Berperilaku Baik dan buruk menurut Nilai-Nilai
» Berperilaku buruk Perbeda Berperilaku Baik dan buruk menurut Nilai-Nilai
» Aktivitas Pembelajaran PPKn SMP Kelompok Kompetensi C
» Uraian Materi Pembelajaran 1. Dasar Pemikiran Pembukaan UUD RI
» Uraian Materi Pembelajaran 1 1. Makna Pembukaan UUD Negara RI Tahun 1945
» AktivitasPembelajaran PPKn SMP Kelompok Kompetensi C
» IndikatorPencapaianKompetensi PPKn SMP Kelompok Kompetensi C
» Hubungan Antar Lembaga-lembaga Negara Menurut UUDNRI Tahun 1945
» Hubungan Kekuasaan Legislatif dengan Eksekutif 1 Hubungan MPR dan DPR
» Hubungan Kekuasaan Eksekutif dengan Cabang Kekuasaan Lain 1 Hubungan Presiden dan MPR
» Hubungan antarcabang dan dalam rumpun Kekuasaan Yudikatif 1 Hubungan MA dan MK
» Hubungan lintas cabang kekuasaan negara 1 Hubungan MPR dan MK Hubungan bersifat fungsional
» Hubungan bersifat pelaporan atau pertanggungjawaban
» LatihanTugas LK.1. Setelah membaca uraian materi di atas, jawablah pertanyaan berikut ini
» Uraian Materi 1. Jaminan Perlindungan Hak Asasi Manusia Sesuai UUD Negara
» LatihanTugasKasus Rangkuman Umpan Balik dan Tindak Lanjut.
» Perbedaan macam-macam norma dalam masyarakat
» Aktivitas Pembelajaran LatihanKasusTugas PPKn SMP Kelompok Kompetensi C
» LatihanKasusTugas Rangkuman PPKn SMP Kelompok Kompetensi C
» Uraian Materi Pembelajaran 1. Norma dan Kebiasaan Antar Daerah Di Indonesia
» Uraian Materi 1. Semangat Sumpah Pemuda bagi Bangsa Indonesia
» Masa Kebangkitan Nasional Uraian Materi Pembelajaran 1. Makna Semangat kebangsaan
» Masa sumpah pemuda Uraian Materi Pembelajaran 1. Makna Semangat kebangsaan
» Masa proklamasi kemerdekaan Uraian Materi Pembelajaran 1. Makna Semangat kebangsaan
» Perjuangan Fisik Mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia NKRI
» Semangat Kebangsaan Dalam Mengisi Kemerdekaan NKRI
» Memahami aturan Uraian Materi Pembelajaran 1. Memilih pasangan KI dan KD
» Mengisi Langkah-Langkah Penerapan Pendekatan Saintifik.
» Meningkatkan rasa keingintahuan Mengamati
» Menganalisis Uraian Materi Pembelajaran 1. Memilih pasangan KI dan KD
» Mengomunikasikan Uraian Materi Pembelajaran 1. Memilih pasangan KI dan KD
» Tujuan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Aktivitas Pembelajaran
» Rangkuman Umpan Balik dan Tindak Lanjut.
» Uraian Materi Pembelajaran 1. Langkah-langkah Penerapan Model Pembelajaran PjBL
» Penilaian aspek Pengetahuan Penilaian Belajar aspek Keterampilan
» Tujuan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi
» Uraian Materi Pembelajaran PPKn SMP Kelompok Kompetensi C
» Kriteria umum pemilihan sumber belajar dan media pembelajaran
» Faktor yang perlu dipertimbangkan dalam memilih media pembelajaran.
» Indikator Pencapaian Kompetensi Uraian Materi 1. Pengertian proposal PTK
» Rumusan Masalah, Perumusan Masalah, berisi rumusan masalah penelitian. Dalam
» Tujuan Penelitian. PPKn SMP Kelompok Kompetensi C
Show more