28
2 Melaksanakan kepercayaan dan ketaqwaan pada Tuhan Yang Maha Esa menurut dasar kemanusaiaan yang adil dan beradap
3 Senantiasa melakukan konflik antara pemeluk agama 4 Tidak mentoleransi antar pemeluk agama
5 Tidak menginginkan adanya kerukunan pemeluk agama 6 memaksakan suatu agama pada orang lain secara terselubung atau terang-
terangkan
Sila Kemanusiaan yang adil dan beradab
1 Egois 2 Mengutamakan kepentingan pribadi dan kelompo ataupun keluarganya dari
pada kepentingan bangsa dan negara 3 Tidak bertanggung jawab dalam melaksanakan setiap keputusan
4 Tidak menghargai pendapat orang lain 5 memaksakan kehendak pada orang lain
Sila Persatuan Indonesia Perilaku yang sesuai dengan nilai Pancasila sila ketiga antara lain:
1 Merusak lingkungan 2 Tidak menghargai suku, ras lain
3 Mengutamakan daerah asalnya 4 Tidak mau berpartisipasi
5 Mudah menyerah
Sila kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratanperwakilan
1 Mengutamakan kepentingan pribadi 2 memaksakan pendapat dan kehendak pada orang lain
3 memilih perselisihan dibandingkan menggunakan musyawarah dalam mengambilan keputusan
4 menciderai hasil keputusan musyawarah 5 Memilih debat dari pada musyawarah dengan akal sehat dan sesuai dengan
hati nurani yang luhur
Sila Keadilan sosial Bagi seluruh Rakyat Indonesia
1 Tidak menghargai karya orang lain 2 Berbuat tidak adil
3 Mengutamakan hak dan mengabaikan kewajiban
29
4 Tidak menghormati hak orang lain 5 Tidak peduli kesulitan orang lain
6 Perilaku boros 7 Bergaya hidup mewah
8 Malas bekerja
F. Aktivitas Pembelajaran
Aktivitas pembelajaran yang digunakan dalam aktivitas pembelajar ini adalah ceramah bervariasi dan diskusi kelompok. Adapun skenario atau alur
aktivitas pembelajaran sebagai berikut:
Gambar 2 E. LatihanKasusTugas
Pemahaman anda akan semakin mendalam atas materi ini manakala anda mengerjakan latihan berikut:
Perhatikan orang-orang di sekitarmu yang senantiasa berkomunikasi dengan bahsa Indonesia maupun bahasa daerahnya. Coba anda identifikasi
bagaimana tutur kata, sikap dan perilaku mereka selam diklat, identifikasikan dalam tabel berikut
Penyampaian informasi oleh nara
sumber dan membaca modul 15 menit
Mengamati
Curah Pendapat diiringi sharing
pengalaman praktis 25 menit
Menanya Kerja kelompok,
diskusi kelompok 50 menit
mencari informasi
Presentasi hasil unjuk kerja kelompok
50 menit mengomunikasi
Tanggapan, masukan dan refleksi serta refisi
hasil kerja kelompok 20 menit
Membuat Laporan hail keja kelompok
20 menit mengasosiasi
30
Aspek Yang Diamati Baik
Buruk
Tutur kata Sikap
Perilaku
Tabel 6 F. Rangkuman
1. Tutur kata baik yang dimaksudkan adalah tutur kata sesuai nilai-nilai Pancasila yang dijadikan pedoman dalam kehidupan sehari-hari. Tutur
kata baik adalah tutur kata yang secara umum diterima oleh masyarakat Indonesia, atau tutur kata yang mengandung nilai-nilai etika dan
kesopanan yang jika diucapkan dipandang sopan oleh siapa saja di seluruh
Indonesia
2. Bertutur kata buruk tentu saja kebalikan dengan tutut kata yang baik, jika dipandang dari nilai-nilai Pancasila , tentu saja tutur kata buruk adalah tutur
kata yang menyimpang dari ajaran nilai norma moral secara umum diterima
oleh masyarakat Indonesia.
3. Sikap mulia yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila senantiasa menjadi ajaran kebaikan bagi warga negara Indonesia dan sangat dibutuhkan
untuk membangun bangsa menjadi lebih baik: ikhlas rendah hati , tidak menyombongkan diri,amanah ,taubat,prasangka baik terhadap orang lain,
pemaaf, pemurah, syukur ,zuhud tidak terpaut pada dunia ,tenggang rasa ,sabar ,ridha dengan ketentuan Allah ,berani ,lapang dada,lemah lembut
,kasih sayang ,selalu ingat mati ,tawakal ,takut Allah ,suka dengan ilmu
pengetahuan ,rasa malu, terutama jika berbuat salah ,kasih saying.
4. Sikap buruk menurut nilai-nilai Pancasila adalah kebalikan sikap baik yang senantiasa bertentangan dengan ajaran kebaikan bagi warga negara
Indonesia dan sangat menghambat membangun bangsa karena menjadi “penyakit” bagi gerak langkah bangsa dalam membangun bangsa dan
karakter bangsa rendah dirii, suka menyombongkan diri,kalau diberi
amanah khianat ,maksiat ,prasangka buruk terhadap orang lain,
pendendam, pelit, kyufur. H. Umpan Balik dan Tindak Lanjut.
Setelah kegiatan pembelajaran,Bapak Ibu dapat melakukan umpan balik dengan menjawab pertanyaan berikut ini tindaklanjuti hasil belajar ini.
