Pendidikan Komponen-komponen Status Sosial Ekonomi

c. Administrasi, tata usaha dan sejenisnya d. Jasa e. Petani f. Produksi dan operator alat angkut Secara umum pekerjaan dapat diklasifikasikan menjadi: a. PNS b. ABRIPOLRI c. Pedagang d. Petani e. Serabutan f. Pekerjaan informal buruh Dari klasifikasi pekerjaan diatas, maka terlihat bahwa banyak jenis pekerjaan yang ada didalam masyarakat. Jenis pekerjaan tersebut dapat dijadikan pilihan seseorang sebagai pekerjaan tetap atau pekerjaan sampingan mereka. Hal ini tentunya disesuaikan dengan keahlian atau kemampuan yang dimiliki. Dengan adanya pekerjaan yang dimiliki, seseorang akan dipandang baik oleh masyarakat sekitarnya. Masyarakat yang mempunyai pekerjaan akan lebih dihargai dan dihormati secara sosial dan ekonomi. Pekerjaan dapat dibedakan menjadi dua jenis, yaitu pekerjaan tetap dan pekerjaan sampingan. a. Pekerjaan tetap Pekerjaan tetap adalah pekerjaan yang menghasilkan uang atau jasa secara regular dan sudah ditetapkan nilai yang akan diberikan. Pekerjaan tetap dapat dibedakan menjadi tiga sesuai dengan tingkat atau status dari pekerjaan tersebut: 1 Pekerjaan yang berstatus tinggi, yaitu pekerjaan dibidang tenaga ahli teknik dan ahli jenis, pemimpin ketatalaksanaan dalam suatu instansi baik pemerintah maupun swasta, tenaga administrasi atau tata usaha. Contoh jenis pekerjaannya adalah PNS, ABRI, dan POLRI 2 Pekerjaan yang berstatus sedang, yaitu pekerjaan di bidang penjualan dan jasa, seperti pedagang dan jasa cuci. 3 Pekerjaan yang berstatus rendah, yaitu petani, operator alat angkutbengkel, serabutan, dan pekerjaan informal buruh. b. Pekerjaan sampingan Pekerjaan sampingan adalah pekerjaan diluar pekerjaan tetap. Pekerjaan sampingan dilakukan untuk mendapatkan tambahan pemasukan dari upah pekerjaan tetap yang dinilai kurang dapat mencukupi kebutuhan hidup seseorang. Hasil yang diperoleh dari pekerjaan sampingan tidak dapat diprediksi. Semua bergantung pada tingkat keberhasilan dari pekerjaan yang dilakukan. Pekerjaan yang termasuk pekerjaan sampingan adalah pekerjaan rumahan, misalnya usaha warung, kerajinan tangan, dan usaha makanan.

3. Pendapatan

a. Pengertian pendapatan Pendapatan dalam ilmu ekonomi didefinisikan sebagai hasil berupa uang atau hal materi lainnya yang dicapai dari penggunaan kekayaan atau jasa manusia bebas. Pendapatan adalah seluruh penerimaan baik berupa uang maupun barang dari pihak luar maupun dari hasil sendiri Mulyanto Sumardi dan Hans Dieter Evers, dalam Maria Dona, 2011:17. Sedangkan pendapatan rumah tangga adalah total pendapatan dari setiap anggota rumah tangga dalam bentuk uang atau natura yang diperoleh baik sebagai gaji atau upah usaha rumah tangga atau sumber lain repository.usu.ac.idbitstream, 142014, 10:51. Dengan demikian pendapatan dapat diartikan sebagai segala pemasukan yang didapat dari hasil pekerjaan seseorang baik berupa uang ataupun barang. Dalam penelitian ini pendapatan diartikan sebagai segala sesuatu yang dihasilkan oleh semua anggota keluarga dari pekerjaan mereka baik pekerjaan tetap ataupun sampingan yang berupa uang dan barang. b. Jenis-jenis pendapatan Menurut Biro Pusat Statistik pendapatan dapat dikategorikan menjadi dua jenis, sebagai berikut: 1 Pendapatan berupa uang adalah segala penghasilan berupa uang yang sifatnya regular dan diterima biasanya sebagai balas atau kontra prestasi, sumbernya berasal dari: a Gaji dan upah yang diterima dari gaji pokok, kerja sampingan, kerja lembur dan kerja lainnya yang dilakukan secara tidak teratur atau kadang-kadang. b Usaha sendiri yang meliputi hasil bersih dari usaha sendiri dan komisi. c Hasil investasi yakni pendapatan yang diperoleh dari hak milik tanah atau investasi barang atau bangunan lainnya. 2 Pendapatan yang berupa barang yaitu pembayaran upah dan gaji yang ditentukan dalam bentuk barang, seperti beras, pengobatan, transportasi, perumahan dan kreasi. c. Sumber pendapatan 1 Pendapatan tetap Pendapatan tetap diperoleh dari pekerjaan tetap seseorang. Pendapatan ini akan diberikan sebagai balas jasa atas pekerjaan yang dilakukan dan diberikan secara rutin pada setiap jangka waktu tertentu. Pendapat yang diterima secara umum diberikan dalam bentuk uang dan besar kecilnya pendapatan yang diperoleh disesuaikan dengan jenis pekerjaan yang dilakukan. 2 Pendapatan tambahan Pendapatan tambahan adalah pendapatan yang diperoleh memalui pekerjaan sampingan seperti usaha dagang, pertokoan, usaha bengkel, dan usaha-usaha rumahan lainnya.

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN METODE MIND MAP UNTUK MENINGKATKAN Penggunaan Metode Mind Map Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar (PTK Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar Pada Siswa Kelas VIII Internasional Semester

0 3 15

PENDAHULUAN Penggunaan Metode Mind Map Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar (PTK Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar Pada Siswa Kelas VIII Internasional Semester Genap MTs PPMI Assalaam Sukoharjo

0 2 6

Pengaruh status sosial ekonomi orangtua siswa terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar siswa kelas VIII D SMP Maria Immaculatata Marsudirini Yogyakarta.

0 0 2

Upaya membangun aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII A SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta melalui pendekatan pembelajaran berbasis masalah pokok bahasan volume bangun ruang sisi datar.

0 1 266

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Matematika Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar untuk Siswa SMP Kelas VIII.

0 0 3

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 10 SURAKARTA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA - UNS Institutional Repository

0 1 18

DESKRIPSI KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH TAMBAK PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR

0 0 16

DESKRIPSI KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH TAMBAK PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR - repository perpustakaan

0 0 36

PENGARUH PENGGUNAAN METODE PRAKTIKUM TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR DI KELAS VIII SMPN 1 CILIMUS KABUPATEN KUNINGAN - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 1 19

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII D SEMESTER 2 SMP JOANNES BOSCO YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2010 2011 SKRIPSI

0 13 233