Histogram Histogram distribusi frekuensi jumlah siswa pada setiap kriteria

ditolak atau dengan kata lain diterima. Dimana, ditentukan untuk menyatakan tidak ada hubungan antara status sosial ekonomi orangtua siswa dengan hasil belajar siswa dan menyatakan bahwa ada hubungan yang signifikan antara status sosial ekonomi orangtua siswa dengan hasil belajar siswa. Berikut diberikan hasil perhitungan uji korelasi t antara SSE orangtua siswa dan hasil belajar siswa: Perhitungan uji korelasi t antara SSE orangtua siswa dan hasil belajar siswa terdapat dalam lampiran Tabel 4.4 : Hasil Perhitungan Uji Korelasi t Antara SSE Orangtua Siswa dan Hasil Belajar Siswa Untuk Masing-Masing Komponen SSE No. Komponen umum SSE orangtua siswa Nilai statistik uji t Keterangan 1 Tingkat pendidikan orangtua a. Pendidikan formal bapak 0,454 Tidak berpengaruh b. Pendidikan formal ibu 0,935 Tidak berpengaruh c. Penddikan non-formal bapak 3,593 Berpengaruh d. Pendidikan non-formal ibu 3,657 Berpengaruh 2 Pekerjaan orangtua a. Pekerjaan pokok bapak b. Pekerjaan pokok ibu 0,189 0,383 0,608 1,267 Tidak berpengaruh Tidak berpengaruh Tidak berpengaruh Tidak berpengaruh c. Pekerjaan sampingan bapak d. Pekerjaan sampingan ibu 3 Pendapatan orangtua a. Pendapatan pokok bapak b. Pendapatan pokok ibu c. Pendapatan tambahan bapak d. Pendapatan tambahan ibu 1,432 0,438 0,684 1,319 Tidak berpengaruh Tidak berpengaruh Tidak berpengaruh Tidak berpengaruh 4 Kondisi tempat tinggal a. Status tempat tinggal b. Jenis bangunan 0,514 2,522 Tidak berpengaruh Berpengaruh 5 Kepemilikan kekayaan a. Jenis barang elektronik yang dimiliki b. Jenis kendaraan yang dimiliki c. Banyak kendaraan yang dimiliki 0,607 1,173 2,828 Tidak berpengaruh Tidak berpengaruh Berpengaruh

1. Kontribusi Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orangtua Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa

Kontribusi pengaruh status sosial ekonomi orangtua siswa terhadap hasil belajar siswa ditentukan dengan mencari kontribusi pengaruh antara komponen-komponen umum SSE terhadap hasil belajar siswa dengan menggunakan rumus: , dimana adalah koefisien korelasi Spearman Rank.

a. Pendidikan Orangtua Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa

Komponen pendidikan orangtua siswa pada penelitian ini di bagi menjadi 4 komponen yaitu pendidikan formal bapak, pendidikan formal ibu, pendidikan non-formal bapak, dan pendidikan non- formal ibu. Berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan dengan rumus tersebut di atas dan dengan koefisien korelasi yang sudah dicari, didapatkan bahwa kontribusi pengaruh pendidikan formal bapak terhadap hasil belajar adalah sebesar 0,64, pendidikan formal ibu sebesar 2,92, pendidikan non-formal bapak sebesar 30,8, dan pendidikan non-formal ibu sebesar 28,84. Dari data tersebut dan dari nilai statistik uji t terlihat bahwa pendidikan non-formal bapak dan pendidikan non-formal ibu mempunyai