Penelitian Sebelumnya yang Relevan

1. Ada hubungan yang positif dan signifikan antara pendidikan orangtua siswa dengan hasil belajar matematika siswa kelas VIII D SMP Maria Immaculata Marsudirini Yogyakarta pada tahun ajaran 20132014. 2. Ada hubungan yang positif dan signifikan antara pekerjaan orangtua siswa dengan hasil belajar matematika siswa kelas VIII D SMP Maria Immaculata Marsudirini Yogyakarta pada tahun ajaran 20132014. 3. Ada hubungan yang positif dan signifikan antara pendapatan orangtua siswa dengan hasil belajar matematika siswa kelas VIII D SMP Maria Immaculata Marsudirini Yogyakarta pada tahun ajaran 20132014. 4. Ada hubungan yang positif dan signifikan antara jenis bangunan tempat tinggal orang tua siswa dengan hasil belajar matematika siswa kelas VIII D SMP Maria Immaculata Marsudirini Yogyakarta pada tahun ajaran 20132014. 5. Ada hubungan yang positif dan signifikan antara pemilikan kekayaan orang tua siswa dengan hasil belajar matematika siswa kelas VIII D SMP Maria Immaculata Marsudirini Yogyakarta pada tahun ajaran 20132014. 52

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis penelitian

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif-kuantitatif. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang berusaha mendeskripsikan suatu gelaja, peristiwa, kejadian yang terjadi pada saat sekarang. Penelitian deskriptif mengambil masalah pada masalah-masalah aktual pada saat penelitian dilaksanakan dan sesuai dengan fakta yang terjadi di lapangan, sehingga pemanfaatan temuan penelitian ini berlaku pada saat itu pula, yang belum tentu relevan bila digunakan untuk waktu yang akan datang. Dengan demikian penelitian deskriptif tidak selalu menuntut adanya hipotesis. Manipulasi variabel pun tidak diperlukan, sebab gejala dan peristiwa telah ada dan peneliti tinggal mendeskripsikannya. Tujuan utama penelitian deskriptif adalah untuk menggambarkan secara sistematis fakta dan karakteristik objek atau subjek yang diteliti secara tepat. Penelitian deskripfif lebih banyak berfungsi untuk memecahkan masalah praktis pendidikan daripada untuk pengembangan ilmu Nana Sudjana dan Ibrahim, 1989:64

B. Waktu dan tempat

Penelitian ini dilaksanakan pada semester gasal tahun ajaran 20132014 yakni pada bulan maret-juni bertempat di SMP Maria Immaculata Marsudirini Yogyakarta. Sekolah ini merupakan sekolah yang

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN METODE MIND MAP UNTUK MENINGKATKAN Penggunaan Metode Mind Map Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar (PTK Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar Pada Siswa Kelas VIII Internasional Semester

0 3 15

PENDAHULUAN Penggunaan Metode Mind Map Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar (PTK Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar Pada Siswa Kelas VIII Internasional Semester Genap MTs PPMI Assalaam Sukoharjo

0 2 6

Pengaruh status sosial ekonomi orangtua siswa terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar siswa kelas VIII D SMP Maria Immaculatata Marsudirini Yogyakarta.

0 0 2

Upaya membangun aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII A SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta melalui pendekatan pembelajaran berbasis masalah pokok bahasan volume bangun ruang sisi datar.

0 1 266

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Matematika Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar untuk Siswa SMP Kelas VIII.

0 0 3

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 10 SURAKARTA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA - UNS Institutional Repository

0 1 18

DESKRIPSI KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH TAMBAK PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR

0 0 16

DESKRIPSI KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH TAMBAK PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR - repository perpustakaan

0 0 36

PENGARUH PENGGUNAAN METODE PRAKTIKUM TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR DI KELAS VIII SMPN 1 CILIMUS KABUPATEN KUNINGAN - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 1 19

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII D SEMESTER 2 SMP JOANNES BOSCO YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2010 2011 SKRIPSI

0 13 233