Marsudirini Yogyakarta pada tahun ajaran 20132014 setelah belajar matematika, khususnya pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar.
Tes prestasi belajar matematika pada penelitian ini adalah tes hasil belajar, yang terdiri atas 10 soal essai. Berkut kisi-kisi tes hasil
belajar yang akan digunakan.
Tabel 3.2 : Kisi-Kisi Soal Tes Hasil Belajar
Materi : Bangun Ruang Sisi Datar SK
: Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas dan bagian- bagiannya, serta menemukan ukurannya
Kompetensi Dasar
Indikator Soal
mudah Soal
sedang Soal
sulit Total
soal
Mengidentifikasi sifat-sifat kubus,
balok, prisma, dan limas serta
bagian-bagiannya Mengenal dan
menyebutkan bidang rusuk, bidang diagonal, diagonal
ruang kubus dan balok 1
1 Menemukan dan
menghitung panjang rusuk dan diagonal ruang serta
luas bidang diagonal kubus, balok, prisma, dan limas.
3 3
Membuat jaring- jaring kubus,
balok, prisma, dan limas.
Menemukan alas dan tutup pada jaring-jaring kubus,
balok, dan prisma 1
1 Menghitung luas
permukaan dan volume kubus,
balok dan limas Menemukan dan
menghitung luas permukaan kubus, balok,
prisma, dan limas. 1
1 2
Menemukan dan menghitung
volumpermukaan kubus, balok, prisma, dan limas.
2 1
3
Jumlah 6
3 1
10
G. Validitas dan Reliabilitas 1. Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Suatu instrumen dikatakan
valid jika mempunyai validitas tinggi atau mampu mengukur apa yang diinginkan dan dapat mengungkap data dari variabel yang diteliti secara
tepat. Sedangkan sebaliknya, jika validitas suatu instrumen rendah maka instrumen tersebut kurang valid atau sahih.
a. Validitas isi
Validitas isi mempunyai peran yang sangat penting untuk tes pencapaian. Validitas isi pada umumnya ditentukan melalui
pertimbangan para ahli atau uji pakar. Tidak ada formula matematis untuk menghitung dan tidak ada cara untuk
menunjukkan secara pasti. Pakar dalam penelitian ini adalah dosen pembimbing dan guru mata pelajaran matematika kelas VIII D
SMP Maria Immaculata Marsudirini Yogyakarta. Untuk instrumen yang berbentuk tes, pengujian validitas isi
dilakukan dengan membandingkan dan menilai kesesuaian kisi-kisi dengan setiap butir soal berdasarkan materi, indikator, tingkat
kesulitan, dan kemampuan siswa kelas VIII D yang dilakukan oleh peneliti dibantu dengan para pakar. Sedangkan untuk instrumen
status sosial ekonomi orangtua dilakukan melalui uji pakar.
b. Validitas butir soal item
Validitas butir soal digunakan untuk menguji apakah butir- butir soal yang ada pada instrumen hasil belajar siswa mendukung
variabel yang diuji secara keseluruhan atau tidak. Tes hasil belajar diukur dengan perhitungan statistik dan selanjutnya akan tetap
dipertimbangkan ke para pakar. Perhitungan validitas butir soal ini
