1. Home
  2. Lainnya

Pendekatan Penelitian Subjek Penelitian

38

BAB 3 METODE PENELITIAN

3.1. Pendekatan Penelitian

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang dimaksudkan untuk mengumpulkan informasi mengenai status suatu gejala menurut apa adanya pada saat penelitian dilakukan Arikunto, 2006: 10. Analisis terhadap buku teks Matematika Pegangan Guru SMP Kelas VIII Kurikulum 2013 di SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta meliputi dua hal. Pertama, peran buku pegangan guru dalam mendukung perencanaan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan yang kedua, mengenai pelaksanaan pembelajaran di SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta dan kesesuaiannya dengan Kurikulum 2013. Teknik kualitatif dipakai sebagai pendekatan dalam penelitian ini. Teknik ini digunakan untuk memahami realitas rasional sebagai realitas subjektif. Proses observasi dan wawancara mendalam diutamakan dalam pengumpulan data.

3.2. Subjek Penelitian

Dalam penelitian ini tidak dikenal istilah populasi dan sampel karena penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang berupa studi kasus tentang pembelajaran yang berlangsung di kelas 8E SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta pada materi Bangun Ruang Sisi Datar dan penggunaan Buku 39 Matematika Kelas VIII Pegangan Guru Kurikulum 2013. Dijelaskan oleh Sugiyono 2010: 298 bahwa dalam penelitian kualitatif tidak menggunakan populasi karena penelitian kualitatif berangkat dari kasus tertentu yang ada pada situasi sosial dan hasil kajiannya tidak akan diberlakukan ke populasi, tetapi ditransferkan ke tempat lain pada situasi sosial yang memiliki kesamaaan dengan situasi sosial pada kasus yang dipelajari. Selain analisis terhadap penggunaan buku teks, penelitian ini juga menganalisis pembelajaran yang sesuai dengan Kurikulum 2013 yakni pembelajaran dengan pendekatan saintifik. Pada penelitian kualitatif responden atau subjek disebut dengan istilah informan, yaitu orang yang memberi informasi tentang data yang diinginkan berkaitan dengan penelitian yang sedang dilaksanakan.

3.3. Data dan Sumber Data

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa dengan mendiagnosis kesalahan dan pembelajaran remedial Kelas VIII E SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta pada materi bangun ruang sisi datar.

0 0 2

Upaya meningkatkan prestasi belajar siswa dengan mendiagnosis kesulitan belajar dan pembelajaran remediasi kelas VIII A SMP Pangudi Luhur Moyudan pada materi bangun ruang sisi datar.

0 2 229

Pengembangan perangkat pembelajaran mengakomodasi teori van hiele materi bangun ruang sisi datar dengan pendekatan saintifik pada siswa kelas VIII B SMP Pangudi Luhur 1 Kalibawang.

0 9 258

Pemanfaatan metode pembelajaran Blended Learning yang dilengkapi dengan aplikasi edmodo pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar di kelas VIII C SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta tahun ajaran 2016

2 31 349

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa dengan mendiagnosis kesalahan dan pembelajaran remedial Kelas VIII E SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta pada materi bangun ruang sisi datar

0 1 260

Upaya membangun aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII A SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta melalui pendekatan pembelajaran berbasis masalah pokok bahasan volume bangun ruang sisi datar.

0 1 266

Penerapan model pembelajaran Mind Map (peta pikiran) dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan materi bangun ruang sisi datar di kelas VIII B SMP Pangudi Luhur Bayat Klaten.

0 4 322

Penggunaan media powerpoint dalam pembelajaran remedial pada materi bangun ruang sisi datar siswa kelas VIII D SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta.

0 37 237

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMP/MTs.

0 15 453

ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKAMATERI LUAS PERMUKAAN BANGUN RUANG SISI DATAR DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK KURIKULUM 2013 EDISI REVISI 2018 DI KELAS VIII TAHUN AJARAN 2017/2018

0 0 24