65
4.3. Analisis Data
Sesuai dengan panduan pelaksanaan kegiatan pembelajaran saintifik dalam Materi Pelatihan Guru MPG Implementasi Kurikulum 2013 SMP
mata pelajara Matematika yang diterbitkan oleh Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjamin Mutu
Pendidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2013, tahapan pembelajaran dibagi menjadi 3. Pertama, kegiatan pendahuluan, kedua
kegiatan inti, dan ketiga, kegiatan penutup. Berikut ini adalah analisis hasil penelitian dan wawancara yang terdiri dari 3 bagian tersebut beserta aspek-
aspeknya.
4.3.1. Kegiatan Pendahuluan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan dalam Materi Pelatihan Guru SMP Matematika 2013 terdiri dari 2 aspek, yaitu : Pertama, apersepsi dan motivasi, kedua,
penyampaian kompetensi dan rencana kegiatan. Berikut ini adalah tabel pemaparan data kesesuaian antara hasil
observasi dengan panduan pelaksanaan pembelajaran MPG SMP Matematika 2013 pada Kegiatan Pendahuluan.
66
Tabel 4.1 Aspek Apersepsi dan Motivasi
Indikator Pertemuan
1 2
3 1.
Mengaitkan materi pembelajaran dengan pengalaman peserta didik atau materi
pembelajaran sebelumnya.
√ √
√ 2.
Mengajukan pertanyaan menantang. -
- -
3.
Menyampaikan manfaat materi pembelajaran.
√ -
- 4.
Mendemonstrasikan sesuatu yang terkait dengan materi pembelajaran.
- -
-
Keterangan : √
: sesuai ada -
: tidak sesuai tidak ada Aspek pertama pada kegiatan pendahuluan adalah Apersepsi dan
Motivasi. Terdapat 4 indikator yakni, 1 mengaitkan materi pembelajaran dengan pengalaman peserta didik atau materi pembelajaran sebelumnya, 2
mengajukan pertanyaan menantang, 3 menyampaikan manfaat materi pembelajaran, dan 4 mendemonstrasikan sesuatu yang terkait dengan
materi pembelajaran. Dari tabel terlihat, dari 4 indikator hanya 2 yang terpenuhi, indikator 1 pada setiap pertemuan dan indikator 3 pada
pertemuan 1.
67
Tabel 4.2 Aspek Penyampaian Kompetensi dan Rencana Kegiatan
Indikator Pertemuan
1 2
3 1.
Menyampaikan kemampuan yang akan dicapai
peserta didik.
√ √
√ 2.
Menyampaikan rencana kegiatan, misalnya individual, kerja kelompok, dan melakukan
observasi.
√ √
√
Keterangan : √
: sesuai ada -
: tidak sesuai tidak ada Aspek kedua adalah Aspek Penyampaian Kompetensi dan Rencana
Kegiatan. Terdapat 2 indikator yaitu, 1 Menyampaikan kemampuan yang akan dicapai peserta didik dan 2 Menyampaikan rencana kegiatan,
misalnya individual, kerja kelompok, dan melakukan observasi. Semua indikator pada aspek ini sesuai dengan kegiatan pembelajaran di kelas.
Tabel 4.3 Perolehan Skor Kegiatan Pendahuluan
Aspek Skor
Kesesuaian Maksimum
1. Apersepsi dan motivasi
4 12
2. Penyampaian kompetensi dan
rencana kegiatan 6
6 Jumlah
10 18
Pada tahapan Kegiatan Pendahuluan terdapat 10 poin skor kesesuaian dari 18 poin skor maksimal. Dari hasil tersebut dapat dikatakan bahwa
kesesuaian pelaksanaan Kegiatan Pendahuluan dengan kriteria yang terdapat pada MGMP SMP Matematika 2013 mencapai 55,6 .
68
4.3.2. Kegiatan Inti
Kategori