4 Mengolah data nontes yang berupa hasil observasi, jurnal, wawancara dan
dokumentasi untuk mengetahui perubahan perilaku siswa setelah pembelajaran dengan menggunakan media
flanacaraka pada siklus II.
3.1.3.3 Observasi
Observasi pada siklus II juga masih sama dengan siklus I. Observasi dilakukan dengan mengamati kegiatan siswa selama pembelajaran berlangsung
dan respon siswa terhadap pembelajaran yang ada. Observasi dilakukan pada saat proses belajar mengajar berlangsung. Aspek yang diamati peneliti adalah 1
kesiapan dan antusias siswa dalam mengikuti pembelajaran, 3 keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan guru, 4 keseriusan siswa dalam memperhatikan
penjelasan guru, 5 keaktifan siswa dalam berkelompok, 6 keseriusan siswa selama mengerjakan tugas dari guru.
3.1.3.4 Refleksi
Refleksi pada siklus II ini dilakukan oleh peneliti untuk mengetahui keefektifan penggunaan media
flanacaraka dalam pembelajaran menulis huruf Jawa. Refleksi dilakukan dengan menganalisis hasil tes keterampilan menulis
huruf Jawa dan hasil nontes yang dilakukan pada siklus II. Refleksi pada siklus II dilakukan untuk menentukan kemajuan-kemajuan yang telah dicapai selama
pembelajaran dan untuk mencari kelemahan-kelemahan yang masih muncul dalam pembelajaran berdasarkan hasil observasi, jurnal, wawancara dan
dokumentasi.
3.2 Subjek Penelitian
Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Babakan 01 Kecamatan Kramat Kabupaten Tegal tahun ajaran 20122013 yang
berjumlah 39 siswa yang terdiri dari laki-laki 19 siswa dan perempuan 20 siswa. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IV karena media
flanacaraka yang dikembangkan oleh peneliti sesuai dengan kompetensi dasar KD menulis
kalimat sederhana berhuruf Jawa pada kelas IV.
3.3 Variabel Penelitian
Variabel penelitian merupakan suatu atribut atau sifat, atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh
peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono 2013:61. Variabel dalam penelitian ini adalah variabel bebas dan variabel terikat.
Adapun variabel terikat dalam penelitian ini adalah keterampilan menulis huruf Jawa siswa SD kelas IV. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah media
flanacaraka.
3.3.1 Variabel Keterampilan Menulis Huruf Jawa Siswa SD Kelas IV
Variabel terikat dalam pembelajaran ini adalah keterampilan menulis huruf Jawa siswa SD kelas IV
. Keterampilan menulis huruf Jawa yang dimaksud adalah keterampilan untuk menuliskan kalimat sederhana berhuruf Jawa dengan
menggunakan sandhangan panyigeg wanda dan wyanjana. Indikator keterampilan
menulis huruf Jawa ini dapat dilihat dari ketepatan siswa dalam menuliskan huruf atau aksara Jawa
legena, ketepatan menuliskan sandhangan dan kerapian dalam
