39
b. Menyusun RKH Rencana Kegiatan Harian yang berkaitan dengan kegiatan
yang sesuai dilaksanakan di luar kelas. RKH digunakan sebagai pedoman peneliti dalam pelaksanaan pembelajaran. Pembuatan RKH disesuaikan
dengan Rencana Kegiatan Mingguan RKM yang ada di sekolah. c.
Mempersiapkan sumber dan media pembelajaran yang akan diperlukan. d.
Mempersiapkan lembar observasi yang berisi tentang aspek dan indikator kemampuan kemandirian anak usia 5-6 tahun.
e. Mempersiapkan lembar penilaian untuk menilai perkembangan kemandirian
anak serta alat dokumentasi kegiatan anak. Guru mempunyai tanggung jawab yang penting dalam mengarahkan
kemandirian anak selama proses pelaksanaan tindakan maupun pada pembelajaran sehari-hari selama di sekolah. Guru menetapkan aturan dalam kelas
dan memberi kesempatan kepada anak untuk bersikap mandiri dalam kegiatan. Selain itu guru juga menciptakan interaksi dalam kelas secara positif dan
memberikan penghargaan tanpa terkecuali kepada anak. Perubahan tingkah laku anak tidak serta merta terjadi dan diperlukan kesabaran dan penggunaan metode
pembelajaran yang menyenangkan sehingga akan diulang kembali.
2. Pelaksanaan Tindakan
Pada saat pelaksanaan tindakan, peneliti bertugas sebagai observer di lapangan bersama guru pendamping dan berkolaborasi dengan guru kelas yang
melaksanakan tindakan. Dalam hal ini, tindakan dilaksanakan berpedoman pada rencana kegiatan harian RKH yang telah disusun dan disepakati antara peneliti
dengan guru sebelumnya.
40
a. Kegiatan awal
Kegiatan awal pelaksanaan kegiatan pembelajaran dimulai dengan berbaris sebelum masuk kelas dan berdoa bersama. Guru juga mengajak anak
untuk bernyanyi dan menghafal doa sehari-hari, hadist atau surat-surat pendek. Sebelum kegiatan inti, guru mengkomunikasikan atau menjelaskan kegiatan yang
akan dilakukan pada hari itu dan menyampaikan apersepsi sesuai dengan materi. Guru juga menjelaskan tentang pentingnya kemandirian ditanamkan sejak usia
dini sehingga motivasi dalam diri anak dapat terbangun. b.
Kegiatan inti Pada kegiatan inti, guru menyampaikan kegiatan sesuai dengan RKH
yang telah dibuat. 1
Guru membahas tentang hal-hal yang berkaitan dengan tema pada minggu tersebut yaitu “Diri Sendiri”.
2 Guru memberikan pengarahan tentang kegiatan outdoor yang berupa
penugasan di luar kelas, kegiatan permainan games dan eksplorasi lingkungan sekitar.
3 Pada pertemuan pertama, tindakan yang dilakukan adalah penugasan di luar
kelas dengan arahan penugasan menggambar di luar ruangan. 4
Pertemuan kedua, tindakan yang dilakukan adalah permainan games yang dipandu oleh guru.
5 Pertemuan ketiga dilakukan kegiatan eksplorasi lingkungan sekitar sekolah
dan guru mengajak anak untuk tanya jawab.
