43
data, yaitu observasi. Observasi yang digunakan mengacu pada pendapat Rochiati Wiriaatmadja 2006: 107 yaitu observasi partisipasi lengkap yang artinya dalam
melakukan pengumpulan data, peneliti terlibat sepenuhnya dalam pembelajaran yang dilakukan sumber data. Observasi dilakukan dengan menggunakan lembar
observasi yang telah dipersiapkan sebelumnya. Peneliti melakukan pengamatan terhadap peningkatan kemandirian anak kelompok B melalui kegiatan di luar
kelas. Karena kemandirian pada anak muncul selama kegiatan dari awal masuk kelas sampai akhir, maka dilakukan pengamatan lanjutan untuk mengetahui
sejauhmana peningkatan kemandirian anak dalam kegiatan rutin sehari-hari di sekolah. Sebagai bukti pelaksanaan kegiatan tindakan maka peneliti
menambahkan foto-foto selama kegiatan berlangsung sebagai tambahan.
H. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian menurut Wina Sanjaya 2011: 84 adalah alat yang dapat digunakan untuk mengumpulkan data penelitian sehingga data lebih mudah
diolah. Variasi instrumen yang digunakan dalam penelitian peningkatan kemandirian anak melalui kegiatan di luar kelas adalah lembar observasi.
Lembar observasi merupakan catatan tentang perkembangan anak yang dilakukan dalam proses pembelajaran. Pencatatan dan pengambilan data
dilakukan pada saat proses pembelajaran berupa observasi dengan menggunakan checklist dengan deskripsi kemampuan yang diharapkan dicapai anak. Asesmen
observasi dengan menggunakan check list akan membantu guru dalam memfokuskan pengamatannya pada anak usia dini dalam suatu program misalnya
44
minat anak, tingkah laku, konsep, dan keterampilan anak Harun, Mansyur Suratno, 2012: 151. Untuk mendukung hasil pengamatan, digunakan alat bantu
observasi berupa foto. Tabel 1. Kisi-kisi Lembar Observasi Kemandirian Anak
Variabel Aspek
Indikator Deskriptor
Kemandirian Anak
Kemandirian sosial emosi
Tidak bergantung pada
orang lain Masuk kelas dengan nyaman
Mudah ditinggal orang tua Belajar dengan tenang dan tidak gelisah
Mengerjakan tugas sendiri
Mempunyai rasa percaya diri
Tidak ragu-ragu dan takut ketika bermain atau tampil
Berani mengungkapkan pendapat Berani tampil di depan
Bersalaman dengan guru ketika datang Bersalaman dengan guru ketika pulang
Kemandirian intelektual
berpikir Menyelesaikan
tugas dengan
baik Mengerjakan tugas yang dipilih sendiri
Menyelesaikan tugas sendiri Mengumpulkan tugas di tempat yang
disediakan
Memiliki inisiatif
Mencoba kegiatan yang akan dilakukan Berani bertanya
Menjawab pertanyaan yang disampaikan Memutuskan membuang sampah pada
tempatnya
Kemandirian fisik
dan fungsi tubuh
Memenuhi kebutuhan
sendiri Mengambil alat tulis sendiri
Mengembalikan alat tulis setelah selesai digunakan
Meletakkan barang miliknya di tempatnya tas, buku
Mencuci tangan setelah kegiatan Memakai sepatu sendiri
I. Teknik Analisis Data
Data-data yang telah ditemukan dan dikumpulkan selama penelitian harus dianalisis sehingga menjadi data yang bermakna. Analisis data ini merupakan
proses mengolah dan mengintrepretasi data dengan tujuan untuk menempatkan informasi yang diperoleh hingga memiliki makna yang jelas sesuai dengan tujuan
