36
B. Subyek dan Obyek Penelitian
Subyek penelitian ini adalah anak berusia 5-6 tahun atau anak kelompok B di Taman Kanak-kanak. Pada usia ini, sikap mandiri dan rasa percaya diri anak
diharapkan sudah muncul dan berkembang terutama pada sikap tidak bergantung pada orang lain dan memiliki kepercayaan diri dalam menyelesaikan tugasnya.
Namun pada anak kelompok B TK Masyithoh Greges, yang berjumlah 24 anak terdiri dari 11 laki-laki dan 13 perempuan, belum terlihat kemandirian yang
diharapkan muncul. Obyek penelitian ini adalah peningkatan kemandirian anak melalui kegiatan di luar kelas.
C. Definisi Operasional
Untuk menghindari kemungkinan meluasnya pemahaman terhadap permasalahan yang akan dibahas pada penelitian ini, maka perlu disampaikan
definisi operasional yang digunakan yaitu sebagai berikut:
1. Kemandirian yang dimaksud adalah anak tidak bergantung pada orang lain,
mempunyai rasa percaya diri, menyelesaikan tugas tanpa bantuan orang lain, memiliki inisiatif dan dapat memenuhi kebutuhan dirinya di sekolah.
Kemandirian diukur dengan lembar observasi yang menunjukkan frekuensi dari perilaku yang muncul.
2. Penelitian ini difokuskan pada kegiatan di luar kelas outdoor activities yang
merupakan salah satu pengembangan dari program outdoor learning. Kegiatan di luar kelas adalah kegiatan pembelajaran di luar kelas yang
memungkinkan anak untuk belajar dengan nyaman, bebas, dapat
37
bereksplorasi dengan lingkungan serta menjalin interaksi dengan teman. Program kegiatan di luar kelas ini bertujuan mendorong anak bersikap aktif,
inisiatif dan tidak bergantung pada orang lain ketika berpartisipasi dalam kegiatan yang disampaikan. Program kegiatan di luar kelas dibagi menjadi
beberapa kegiatan yaitu eksplorasi atau jelajah lingkungan sekitar, penugasan di luar kelas dan permainan
D. Setting Penelitian
Penelitian ini dilakukan di kelompok B TK Masyithoh Greges dengan alamat Greges, Donotirto, Kretek, Bantul, Yogyakarta 55772. Lokasi sekolah
yang berada di pinggiran desa dan memiliki halaman yang luas sangat memungkinkan anak untuk belajar di luar kelas dengan nyaman. Waktu
pelaksanaan tindakan pada kelompok B di TK Masyithoh Greges adalah pada bulan Juli-September 2015.
E. Model Penelitian
Model penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah model penelitian yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc. Taggart lalu diaplikasikan sesuai dengan
kebutuhan peneliti. Metode ini menggunakan siklus sistem spiral dan masing- masing siklus terdiri dari empat komponen pokok yaitu perencanaan plan,
perlakuantindakan act, pengamatan observe dan refleksi reflect Rochiati Wiriaatmadja, 2006: 66. Komponen pokok tersebut dilaksanakan dalam beberapa
Kategori