Observasi Jurnal Guru dan Jurnal Siswa Wawancara Dokumentasi Foto

3.6.1 Teknik Tes

Teknik tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil karya. Tes hasil karya diberikan kepada siswa dalam pembelajaran menulis puisi. Bentuk tes ini berupa hasil karya siswa dalam menulis puisi, yaitu siswa diminta untuk menulis puisi menggunakan strategi Lipirtup. Dalam penelitian ini tes diberikan pada siklus I dan siklus II. 3.6.2Teknik Nontes Teknik nontes dilakukan bertujuan mengetahui keadaan yang terjadi selama proses pembelajaran. Data diperoleh dari hasil instrumen nontes yang berupa observasi siswa, wawancara, jurnal guru, jurnal siswa, dan dokumentasi foto.

3.6.2.1 Observasi

Observasi digunakan untuk mengamati perubahan-perubahan tingkah laku siswa pada saat proses kegiatan pembelajaran menulis puisi. Observasi dilakukan pada semua siswa dengan mengamati tingkah laku yang muncul pada siswa. Tingkah laku ini sudah dituliskan pada lembar observasi siswa, peneliti tinggal memberi tanda cek list saja. Dalam penelitian ini, observasi digunakan untuk mengumpulkan data mengenai sikap dan tingkah laku siswa terhadap kegiatan pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan strategi Lipirtup. Observasi dilakukan pada saat pembelajaran sedang berlangsung.

3.6.2.2 Jurnal Guru dan Jurnal Siswa

Jurnal adalah buku catatan yang dimiliki oleh siswa dalam kegiatan pembelajaran. Dalam penelitian ini menggunakan jurnal guru dan jurnal siswa. Jurnal guru berisi untaian pendapat guru mengenai seluruh kejadian yang dianggap penting selama pembelajaran berlangsung dan dilakukan secara tertulis. Sedangkan jurnal siswa berisi pendapat siswa mengenai proses pembelajaran menulis puisi yang telah berlangsung. Jurnal siswa diisi pada akhir pembelajaran menulis puisi, tetapi pada awal pembelajaran siswa diberitahu bahwa pada akhir pembelajaran seluruh siswa wajib menjawab pertanyaan dalam jurnal.

3.6.2.3 Wawancara

Wawancara dilakukan agar dapat mengetahui secara langsung dari siswa tentang proses pembelajaran yang telah berlangsung. Wawancara dilakukan setelah proses pembelajaran selesai. Semula guru menilai hasil tes untuk mengetahui tingkat keberhasilan siswa dengan kategori sangat baik, baik, cukup baik, dan kurang baik. Hal itu dijadikan sebagai pedoman untuk menentukan siswa yang akan diwawancarai. Siswa yang akan diwawancarai adalah siswa dengan nilai tertinggi, siswa dengan nilai sedang, dan siswa dengan nilai terendah.

3.5.2.4 Dokumentasi Foto

Pengambilan gambar merupakan hasil pemotretan pada saat guru melakukan proses awal pembelajaran hingga guru mengakhiri pembelajaran. Dokumentasi foto digunakan untuk merekam tingkah laku siswa selama proses pembelajaran menulis puisi. Foto yang diambil berupa aktivitas-aktivitas siswa selama mengikuti kegiatan pembelajaran. Foto yang sudah diambil selanjutnya dideskripsikan sesuai kondisi saat itu. Foto ini merupakan bukti-bukti otentik mengenai tingkah laku siswa pada saat pembelajaran menulis puisi.

3.7 Teknik Analisis Data