Sangat Baik Baik Cukup Kurang

4. Kurang

1 5 3 9,68 15 = 61,30 Sangat Kurang Jumlah 31 100 380 Data pada tabel 13 tersebut menunjukkan bahwa rata-rata skor dalam aspek tipografi yang dicapai siswa sebesar 61,30 yang termasuk dalam kategori Sangat Kurang. Perolehan nilai dengan kategori sangat baik dicapai oleh 3 siswa atau sebesar 9,68, perolehan nilai kategori baik dicapai oleh 11 siswa atau sebesar 35,48,perolehan nilai dengan kategori cukup dicapai oleh 14 siswa atau sebesar 45,16,sedangkan untuk kurang 3 siswa atau sebesar 9,68.

4.1.1.2.5 Aspek Pengimajian Siklus I

Hasil penilaian tes tertulis menulis puisi keindahan alam aspek tipografi dapat dilihat pada tabel 14 berikut. Bobot untuk aspek penilaian ini adalah 20. Tabel 14 Hasil Tes Keterampilan Menulis Puisi Aspek Pengimajian Siklus I No. Kategori Skor Bobot Skor 5 Frekuensi Jumlah Skor Rata-Rata Nilai Jumlah Siswa

1. Sangat Baik

4 20 6 19,36 120 = 68,54 Cukup

2. Baik

3 15 11 35,48 165

3. Cukup

2 10 14 45,16 140

4. Kurang

1 5 - - - Jumlah 31 100 425 Data pada tabel 14 tersebut menunjukkan bahwa rata-rata skor dalam aspek pengimajian yang dicapai siswa sebesar 68,54 yang termasuk dalam kategori cukup. Perolehan nilai dengan kategori sangat baik dicapai oleh 6 siswa atau sebesar 19,36, perolehan nilai kategori baik dicapai oleh 11 siswa atau sebesar 35,48,perolehan nilai dengan kategori cukup dicapai oleh 14 siswa atau sebesar 45,16,sedangkan untuk kurang baik tidak ada yang dicapai siswa atau sebesar 0. 4.1.1.3 Hasil Perilaku Siswa Setelah Mengikuti Pembelajaran Menulis Puisi Menggunakan Strategi Lipirtup Siklus I Perubahan perilaku siswa pada siklus I menjelaskan empat karakter siswa, yaitu keantusiasan siswa, keaktifan siswa, tanggung jawab, dan kejujuran siswa. Hasil perilaku siswa pada siklus I dijelaskan pada Tabel 15 berikut. Tabel 15 Perilaku Siswa setelah Mengikuti Pembelajaran Aspek yang diamati Frekuensi Persentase 1. Keantusiasan siswa 26 83,87 2. Keaktifan siswa 24 77,42 3. Tanggung Jawab siswa 24 77,42 4. Kejujuran siswa 18 58,06 Berdasarkan Tabel 15 diketahui sebagian siswa menunjukkan sikap positif dalam pembelajaran menulis puisi menggunakan strategi Lipirtup. Dalam pembelajaran menulis puisi menggunakan strategi Lipirtup tercatat 26 siswa atau 83,87 menunjukkan sikap antusias, 24 siswa atau 77,42 aktif dalam pembelajaran, 24 siswa atau 77,42 siswa tanggung jawab dalam menulis puisi, 25 siswa atau 80,64 jujur dalam menulis puisi.

4.1.1.3.1 Keantusiasan Siswa