Karakteristik Siswa yang Memiliki Motivasi

anak untuk bisa membaca akan terpenuhi. Sehingga keberhasilan itu dapat memuaskan dan mendorong anak untuk rajin membaca. Secara singkat dapat dikatakan bahwa kemampuan akan memperkuat motivasi siswa untuk melakukan tugas-tugas perkembangan. c. Kondisi siswa Kondisi siswa ini meliputi jasmani dan rohani mempengaruhi motivasi belajar. sebagai contoh seorang anak yang sedang sakit, lapar dan marah-marah akan menggangu perhatian belajarnya. Sebaliknya anak yan sehat dan merasa gembira akan lebih mudah dalam memusatkan perhatian pada pelajaran. d. Kondisi lingkungan siswa Lingkungan siswa dapat berupa keadaan alam, lingkungan temapt tinggal, pergaulan sebaya, dan kehidupan bermasyarakat. Sebagai anggota masyarakat maka siswa dapat terpengaruh oleh lingkungan sekitar. Apabila lingkungan aman, tenteram, tertib, dan indah maka semangat dan motivasi belajar mudah diperkuat. e. Unsur-unsur dinamis dalam belajar Lingkungan siswa yang berupa lingkungan alam, lingkungan tempat tinggal, dan pergaulan juga mengalami perubahan. Lingkungan budaya siswa yang berupa surat kabar, radio, majalah dan film juga semakin mengjangkau siswa. Kesemua lingkungan tersebut mendinamiskan motivasi belajar. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI f. Upaya guru dalam membelajarkan siswa Upaya pembelajaran guru terjadi di sekolah dan diluar sekolah. Upaya pembelajaran disekolah meliputi menyelenggarakan tata tertib, membina disiplin belajar dalam tiap kesempatan seperti pemanfaatan waktu dan pemeliharaan fasilitas sekolah, membina belajar tertib pergaulan, dan membina tertib lingkungan sekolah.

B. Hakekat Remaja dan Aktivitas Belajarnya

1. Pengertian Remaja

Istilah remaja berasal dari bahasa latin “adolescence” yang berarti tumbuh menjadi dewasa atau dalam perkembangan menjadi dewasa Desmita, 2006:189. Menurut Santrock 2007:20, masa remaja sebagai periode transisi perkembangan antara masa kanak-kanak dengan masa dewasa, yang melibatkan perubahan-perubahan biologis, kognitif, dan sosio-emosional. Masa remaja terbagi menjadi 3: a. Remaja awal 12-15 tahun Masa remaja awal kurang lebih berlangsung di masa sekolah menengah pertama atau sekolah menengah akhir dan perubahan pubertas terbesar terjadi pada masa ini Santrock, 2007:21. Yusuf dan Sugandhi 2011:106 berpendapat bahwa pada masa ini terjadi perubahan jasmani yang cepat, yaitu dengan mulai tumbuhnya ciri-ciri keremajaan yang yang terkait dengan matangnya organ-organ seks, yaitu ciri-ciri primer menstruasi PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI