Pengertian Motivasi Belajar Hakikat Motivasi Belajar

sehingga siswa menganggap bahwa belajar merupakan suatu kebutuhan bukan hanya suatu kewajiban. Menurut Djamarah 2011:154 motivasi berhubungan erat dengan kebutuhan dalam belajar. Kebutuhan yang tak bisa dihindari oleh anak didik adalah keinginan untuk menguasai sejumlah ilmu pengetahuan oleh karena itulah anak didik belajar. Sardiman 1998:93 juga mengungkapkan bahwa motivasi muncul karena adanya kebutuhan, begitu juga dengan minat sehingga tepatlah kalau minat merupakan alat motivasi yang pokok. 3 Adanya harapan dan cita-cita masa depan. Siswa yang memiliki motivasi belajar ditandai dengan adanya harapan serta cita-cita siswa di masa depan. Siswa memiliki gambaran dan tujuan yang jelas mengenai masa depannya. Selain itu siswa juga memiliki harapan yang tinggi agar cita-cita nya dapat tercapai. Harapan yang dimiliki siswa tersebut dapat menumbuhkan motivasi belajar siswa. Sardiman 1998:89 menggungkapkan bahwa siswa yang memiliki motivasi instrinsik akan memiliki tujuan menjadi orang yang terdidik, yang berpengetahuan, yang ahli dalam bidang studi tertentu. Satu-satunya jalan untuk menuju ke tujuan yang ingin dicapai ialah belajar, tanpa belajar tidak mungkin mendapat pengetahuan, tidak mungkin menjadi ahli. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI b. Dorongan eksternal 1 Adanya penghargaan dalam belajar Dalam hal menumbuhkan motivasi belajar dalam diri siswa, salah satu hal yang dapat dilakukan oleh guru atau orang tua yaitu memberikan penghargaan atas keberhasilan belajar siswa. Penghargaan tersebut dapat berupa hadian kecil maupun pujian bagi siswa. Dengan penghargaan tersebut siswa akan merasa bahwa apa yang dilakukannya benar sehingga akan dilakukan lagi. Djamarah 2011:160 berpendapat bahwa hadiah adalah memberikan sesuatu kepada orang lain sebagai penghargaan atau kenang-kenangancinderamata. Dalam dunia pendidikan, hadiah bisa dijadikan sebagai alat motivasi. Hadiah dapat diberikan kepada anak yang berprestasi tinggi, ranking satu, dan lain sebagainya. Selain itu Djamarah juga mengungkapkan bahwa pujian yang diucapkan pada waktu yang tepat dapat dijadikan sebagai alat motivasi. Pujian adalah bentuk reinforcement yang positif dan sekaligus merupakan motivasi yang baik Djamarah, 2011:164. 2 Adanya kegiatan yang menarik dalam belajar. Menumbuhkan motivasi belajar siswa tidaklah mudah. Siswa perlu diberikan kegiatan yang baru dan menarik dalam belajar mengajar di sekolah. Dengan kegiatan yang menarik PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI